初學難解真理意，再悟已是青馬人

“在師大的第四年，我的心境與以往大不相同，我感到無比的平靜和幸福，這要歸功于馬克思主義的真理力量。”四年前《馬克思主義基本原理》最后一課上，閻銘揚被老師所提出的“中國人要在世界上確認自己的理論學術話語權”的觀點吸引和影響，開始忠實地追求與踐行這一學術理想，并不斷建構自身精神世界的秩序。

初入學的他在面對大量馬克思主義理論知識的系統灌輸時，顯得有些措手不及。面對挑戰，他以具體概念為切入點，逐步構建起學科的知識體系，思路也漸漸清晰。隨著知識的不斷積累，他被馬克思的偉大人格和崇高理想深深感動，更被馬克思主義哲學所蘊含的“當代性”震撼。由此，他萌生了將馬克思哲學內化為人生信念的強烈愿望。

“馬克思是‘人’而不是‘神’，但他是自覺地‘為全人類而工作’的人，是自覺地為‘一切人的全面發展’而獻身的人，是一個真正的‘大寫的人’?！闭菓汛е鴮ⅠR克思的“學說”與“學術”轉化為每個人“學養”的使命，閻銘揚毅然投身于理論宣講的行列。

找到讓理論“聲”入人心的辦法

有了想法后，他在大二時主動加入“紅磚”宣講團，積極推動黨的創新理論深入普及，使之真正“飛入尋常百姓家”，并始終如一地成為紅色基因的忠實傳承者。

三年來，他在高校、街道社區、企業工廠開展理論宣講20余場，受眾1800余人?！袄碚撔v的內容既要‘頂天’又要‘立地’，要針對不同行業、不同職業、不同地區的群體，選擇不同的內容?！痹陂_展理論宣講之前，閻銘揚會首先進行調查研究，深入了解不同宣講受眾的思想狀況，并對宣講內容進行“精準加工”。他運用“百姓味”“時代味”“真理味”的語言，生動地講述相關內容。

“每當基層群眾詢問‘馬克思主義有什么用時’，我總是自豪地闡述，馬克思主義能夠‘激發思想活力、啟迪哲學智慧、滋養浩然之氣’。”閻銘揚將“天下事”轉化為“身邊事”，將“書面語”譯成“土味語”，通過“小切口”反映“大主題”，成功讓理論宣講工作煥發出激情，使群眾能夠坐得住、聽得進、理解透、記得牢，真正實現入腦入心?！缎虑嗄辏簽椤靶沦|”貢獻新力量》《擁抱綠水青山，共建美麗中國》《“激活馬克思主義真理力量”———開拓科學思想方法和科學思維方式的新境界》等多個宣講主題廣受好評，相關宣講事跡先后獲得中國青年網、河北新聞網、長城網等官方媒體的關注與報道。

2023年6月，閻銘揚擔任校博物館《河北省革命文物精品展》專題講解員，向河北省文物局及國家革命文物協同研究中心的領導進行了深入細致的講解，獲得熱烈反響。同年，其主講的《中國共產黨第二十次全國代表大會習近平總書記重要講話專題解讀》榮獲教育部“千馬廿行”青年學子聯學聯講系列活動三等獎。

“觀照現實的學問，教會我做有溫度的人”

第一次踏上順天大道，仰望時光塔，閻銘揚便深刻領悟到：“師大是一個舞臺，而我不能僅做一名觀眾?！被赝?，他持續思索如何擺脫所謂的“觀眾”身份。如今，他的答案是：“專注做好自己的事，勿沉湎于他人的故事?！?

在過去的三年多時間里，他先后擔任班長、黨支部副書記、團支部書記等職務，成功帶領支部榮獲校級“五四紅旗團支部”和“先進團支部”等多項榮譽。各種角色的扮演使閻銘揚深刻領悟到，“我”只有在“非我”的境遇中才能得以生存。

“在鄉村實踐中觸摸民生百態，思考馬克思主義的理論價值，傳播馬克思主義的哲學智慧，讓我無比幸福。”閻銘揚曾深入基層進行為期半年的調研，足跡遍布河北省12個縣區。23年盛夏，他與團隊6人一同在烈日酷暑下穿梭于保定、衡水、石家莊周邊的農村，主持撰寫的調研報告累計達21萬字，透過這扇窗，他窺見了中國經濟的基層面貌，從而萌生了深入研究鄉村振興一般性問題的濃厚興趣，在中國式現代化建設河北篇章大型青年學習調研行活動中，斬獲省級一等獎1項、二等獎1項。

秉持“懷天下，求真知”的校訓，他踔厲奮發，勇毅前行，積極投身于青年馬克思主義的學習、傳播與踐行，力求將學術科研與家國情懷深度融合，實現個人命運與國家命運的緊密相連。在校內，他深入調研“一站式”學生社區的建設現狀；在校外，他與13所高校攜手合作，共同探索團屬新媒體的專業化發展路徑，項目榮獲冀青調研一等獎、調研河北三等獎。專業學習、學術研究、社會實踐、理論宣講，是閻銘揚內功提升的“四大法寶”，為“中國人在世界上確認自己的理論學術話語權”是閻銘揚的人生理想?！拔磥恚覍⒗^續努力學習、刻苦鉆研，以'在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬'為己任，搜真窮理，無界無疆，致力于成為一名優秀的青年馬克思主義者?！?

一個不斷進取的人，未來的可能性是無限廣闊的。閻銘揚在河北師范大學的生活或許即將畫上句號，然而，屬于他的那片充滿無限希望的未來，才剛剛拉開序幕。（馬克思主義學院 黨委學生工作部 黨委宣傳部）