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      1. 《河北師大報》  

        第01版:第一版

        聚焦教育考試評價前沿 搭建教育考試評價學術平臺

        摘要:


        本報訊 10月16日,河北省教育考試院與河北師范大學舉行教育考試評價研究戰略合作簽約暨河北省教育考試評價研究中心揭牌儀式,儀式在河北師范大學舉行。中國教育與社會發展研究院研究員王輝,河北省教育考試院黨委書記、院長郝艷紅,河北師范大學黨委書記黃晟,出席儀式并講話。

        黃晟指出,河北師范大學與河北省教育考試院一直在多個領域保持深度合作,此次簽約標志著雙方合作跨上了新臺階、邁向了新階段。雙方在教育考試評價研究領域的戰略合作是深入貫徹落實中央決策部署的重要舉措,是對以往合作成果的深化與拓展。雙方將著眼于新時代、新要求,聚焦教育考試評價前沿,加強智能化考試評價合作研究,聯手搭建教育考試評價高水平學術平臺,為教育考試評價事業發展提供新思路、新方法。

        郝艷紅指出,河北省教育考試院與河北師范大學開展教育考試評價研究戰略合作,是適應時代發展趨勢,破除“唯分數”“唯升學”的功利化評價導向,促進學生全面發展的重要舉措,也是推動河北教育高質量發展的迫切需要。雙方將深入開展考試評價理論和實踐研究,共同構建契合時代要求、符合河北實際、促進學生全面健康發展的考試評價體系,充分挖掘和利用考試大數據資源,引導推動基礎教育提質增效。

        王輝對雙方開展教育考試評價研究戰略合作給予充分肯定。王輝表示,教育評價關系落實立德樹人根本任務、關系教育強國建設,牽一發而動全身。考試評價改革是一個世界性、歷史性、實踐性難題,希望雙方聚焦考試內容和形式改革、拔尖創新人才選拔、職教高考改革等重點領域,加強理論研究和實踐探索,緊跟數字化、智能化發展趨勢,推動教育考試評價實現重塑與創新,共同推動河北省教育考試評價研究和實踐向更深層次、更高水平邁進,為全國教育改革和發展貢獻河北力量。

        簽約暨揭牌儀式由河北師范大學黨委常委、副校長付建軍主持。河北省教育考試院黨委副書記郭立森,河北師范大學黨委副書記、校長劉敬澤出席會議,河北省教育考試院、河北師范大學有關部門負責同志參加會議。(河北省教育考試院)

        我校一批教師黨支部入選全國和省級高?!半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊

        摘要:

        本報訊 近日,省委教育工委公布了全國和省級高校“雙帶頭人”教師黨支部書記

        “強國行”專項行動團隊名單。我校生命科學學院細胞生物學黨支部入選全國高?!半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊,化學與材料科學學院物理化學教工黨支部、文學院中國現當代文學黨支部、家政學院

        (學前教育系)家政專業教工黨支部、數學科學學院教工第三黨支部入選省級高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。

        高?!半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”是由教育部組織開展的專項行動,于今年7月正式啟動。

        生命科學學院細胞生物學黨支部2022年獲批“全國黨建工作樣板支部”,“強國行”行動周期內,支部將持續與地方政府、企業、學校等建立黨建聯建關系,組織科普講座、技能培訓等活動提升教育服務水平,對接高校、科研機構探索科技合作項目,支持企業技術創新,推動產業升級,建立校企合作平臺,不斷深化實踐育人效果,著力形成品牌效應,不斷擴大社會影響。

        入選省級“強國行”專項行動團隊的4個支部也將結合自身特點,發揮專業優勢,聚焦主要任務,突出師生共育、教學相長,在打造精品黨課、開展教育服務品牌活動、搭建產學研用合作平臺、組織地方經濟社會發展調研等方面進行有益嘗試,以豐碩成果助力建設經濟強省、美麗河北。 (黨委組織部)

        劉敬澤實地調研指導駐村工作

        摘要:

        本報訊 10月24至25日,黨委副書記、校長劉敬澤赴張家口宣化區、石家莊藁城區調研指導駐村工作,看望慰問駐村干部,黨委組織部負責同志陪同調研。

        在宣化區,劉敬澤先后到水泉村、辛家莊村和黃家梁村實地考察駐村幫扶工作成效,聽取三個駐村工作隊的工作匯報。劉敬澤對駐村工作隊在推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接等一系列工作中展現的精神風貌和工作成效給予充分肯定。

        在小果莊村,劉敬澤詳細了解村情村貌,認真查看基層治理網格架構圖和工作隊自主研發的《信息圖譜管理系統》,聽取工作匯報。劉敬澤充分肯定工作隊十個月以來的下沉駐村工作,他指出,要堅持問題導向,圍繞建強基層組織、推進經濟發展、維護社會穩定、聯系服務群眾等任務指導幫扶村開展工作,為全面推進鄉村振興、提升基層治理水平奠定堅實基礎。

        全體駐村干部一致表示,決不辜負學校的希望和重托,堅決完成駐村各項任務,以良好工作形象和過硬工作實績助力鄉村全面振興再上新臺階。(黨委組織部)

        第02版:第二版

        全省高校黨委宣傳部長培訓班在我校舉辦

        摘要:

        本報訊 10月22日至23日,2024年全省高校黨委宣傳部長培訓班在我校舉辦。開班儀式前,黨委書記黃晟與省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長孫富強,就加強和改進新形勢下高校宣傳思想文化工作進行工作交流。孫富強出席開班儀式并講話。河北師范大學黨委常委、副校長趙小蘭致辭。教育廳德育處、教育宣傳中心負責同志主持。

        孫富強對開展好學習培訓提出要求,強調要提高政治站位,深刻領會全國教育大會精神內涵。要站穩政治立場,守牢高校宣傳思想陣地。要抓住關鍵環節,提升高校宣傳隊伍戰斗力。要深入學習習近平文化思想和習近平總書記關于宣傳思想工作的重要論述,為奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章提供堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。

        趙小蘭簡要介紹河北師范大學宣傳思想文化工作開展情況,強調要全面貫徹落實全國教育大會精神。要充分學習借鑒兄弟院校的好經驗、好做法,共同提升我省高校宣傳思想文化工作的能力水平和質量效果,護航高水平大學高質量發展,為奮力譜寫中國式現代化建設河北篇章貢獻高校力量。

        培訓班邀請國家教育咨詢委員會、國家級主流媒體的專家學者圍繞“深入學習習近平總書記重要論述,切實貫徹2024年全國教育大會精神”“教育新聞挖掘與寫作”“教育輿情應對”等主題進行講授,參訓學員圍繞新形勢下高校宣傳思想文化工作面臨的突出問題及對策等主題進行交流研討。

        全省高校分管宣傳工作的校領導和黨委宣傳部長參加培訓。 (黨委宣傳部)

        我校與邯鄲市人民檢察院舉行檢校合作協議
        簽約暨未成年人檢察研究基地揭牌儀式

        摘要:

        本報訊 10月23日,河北師范大學與邯鄲市人民檢察院舉行檢校合作簽約暨未成年人檢察研究基地揭牌儀式。河北師范大學黨委書記黃晟,黨委常委、副校長趙小蘭,邯鄲市人民檢察院黨組書記、代檢察長朱新燕出席儀式。黃晟與朱新燕為未成年人檢察研究基地揭牌。邯鄲市人民檢察院黨組副書記、副檢察長董保軍,法政與公共管理學院院長趙德勇代表雙方簽署檢校合作協議。

        黃晟代表學校向邯鄲市人民檢察院對我校學科建設和人才培養工作的支持表示感謝。他指出,學校法學學科近年來在人才培養、科學研究、社會服務等方面也取得了很好成績。他希望雙方以本次簽約為契機,建立互利共贏的長期“校檢合作”交流機制,在人才培養、人員交流、人員培訓、信息共享、課題研究、就業實訓等方面開展廣泛而深入的合作,實現法學理論與司法實踐緊密結合、法學教育與法律職業深度銜接,推動司法工作和法學教學科研工作走深走實,助推法治人才培養和地方法治建設走上新臺階。

        朱新燕表示雙方秉持優勢互補、資源共享、合作共贏的原則,以此次簽約為契機,不斷拓展合作領域,深化合作內容。希望通過在后續戰略合作中引導更多法學專業學生參與檢察實踐服務活動,有助于將理論知識與實踐相結合,創造出更多接地氣的科研成果,為未來的職業發展打下堅實的基礎。同時,檢校合作也將為檢察機關注入新的活力和智慧,檢察機關可以借助高校的理論優勢和科研實力,不斷提升檢察工作的專業化、規范化水平,為法治建設貢獻更多的檢察智慧和力量。(法政與公共管理學院)

        河北省大中小學思政課一體化建設暨革命文物融入“大思政課”研討會召開

        摘要:

        本報訊 10月26日,河北省大中小學思政課一體化建設論壇暨革命文物融入“大思政課”研討會在李大釗紀念館召開。河北師范大學黨委常委、副校長趙小蘭出席會議。

        會議緊緊圍繞大中小學思政課教師和革命文物融入“大思政課”的教學需要和研究特點,挖掘李大釗同志在傳播馬克思主義、創建中國共產黨過程中發揮的重要作用,學習李大釗同志對黨絕對忠誠的政治品格和對馬克思主義的堅定信仰,弘揚偉大建黨精神,著力推動大釗精神有效融入大中小一體化的“大思政課”實踐,探索革命文物融入“大思政課”建設的創新路徑,打造大中小一體化的河北品牌。(馬克思主義學院)

        學術會議

        摘要:

        第七屆組合數學與符號計算研討會舉辦

        本報訊 10月18日至10月20日,“第七屆組合數學與符號計算研討會”在河北師范大學舉辦。來自中國科學院數學與系統科學研究院、南開大學、山東大學、四川大學、北京航空航天大學、大連理工大學、蘇州大學等49所高校和科研院所的 160余名專家學者參加了此次會議。學校黨委常委、副校長劉英,南開大學組合數學中心副主任、國家杰青楊立波教授在開幕式上致辭。本次會議邀請了多位學科領域教授、副教授以及青年學者作大會邀請報告。會上就組合數學和符號計算兩個方向以及兩者的交叉融合進行了深入研討。(數學科學學院)


               第三屆全國武術教育與健康大會舉行

        本報訊 10月19日至21日,河北師范大學體育學院承辦的“第三屆全國武術教育與健康大會”在河北師范大學真知講堂召開。大會以“深化武術教育改革,促進學校武術健康發展”為主題,探討新時代教育強國戰略背景下武術教育的發展方向與實踐路徑。中國體育科學學會武術與民族傳統體育分會主任委員、上海體育大學黨委副書記潘勤,河北師范大學黨委常委、副校長付建軍,河北省教育廳體衛藝處副處長田昊致辭。

        來自全國 63所高等院校、7所中小學的教育專家、學者、武術教育工作者及研究生共計200余人參加盛會。大會設立大會報告、分會場專題報告、墻報交流和書面交流四種形式,緊密圍繞會議主題展開深入交流。開幕儀式上,全國學校體育聯盟(中華武術)、全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地(武術)武術歌曲———《武頌》首發儀式。 (體育學院)

        2024年研究生學術活動月開幕

        本報訊 10月 23日下午,河北師范大學2024年研究生學術活動月開幕式在會議中心舉行,黨委常委、副校長鄭振峰出席會議并講話,清華大學教育研究院長聘教授,教育部-清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心主任李立國應邀作題為《教育強國背景下的高教人才培養結構優化》的活動月首場報告。據悉,自1998年至今,研究生學術活動月已成為學校研究生教育特色品牌。

        自1998年以來,我校定期舉辦綜合性的研究生學術活動周。2004年,此項活動升級為研究生學術活動月,如今已成為學校研究生教育特色品牌。研究生學術活動月作為我校研究生教育中的“學術盛會”,有力地激發了導師及研究生的科研熱情,推動了科研活動的開展。(研究生院 黨委研究生工作部 學位辦公室)

        我校多個項目獲河北省高校思想政治工作成果獎

        摘要:

        本報訊 我校獲第二十二屆河北省高校思想政治工作成果創新案例獎3項,校園文化建設優秀成果獎1項。教育學院《“匠心鑄魂,以心育人”:心理科普微講堂系列活動》、學生處《高校鑄牢中華民族共同體意識集成化教育體系的構建與實踐———以河北師范大學為例》、匯華學院《他山之石,可以攻玉———實習生思想政治教育實踐》分別榮獲思想政治工作創新案例類一、二、三等獎。中國共產黨革命精神與文化資源研究中心《傳承革命精神堅持鑄魂育人———西柏坡精神育人體系的構建與實踐》獲校園文化建設優秀成果類三等獎。 (黨委宣傳部)

        付建軍帶隊走訪教育基金捐贈人并訪企拓崗

        摘要:

        本報訊 10月21日,黨委常委、副校長付建軍帶隊走訪“化成獎學金”捐贈人金偉民先生和上海校友之家。感謝金偉民先生堅持十年的捐贈義舉,并與上海校友之家的校友們就進一步做好校友工作進行交流。10月22日,走訪團隊抵達嘉興,拜訪“陳忠堂獎學金”捐贈人陳義防、蔡錦堂、朱善忠先生等。付建軍一行還走訪了位于嘉興的捐贈人企業浙江禾欣控股有限公司,詳細了解集團的整體運營情況,并進行畢業生推介。(校友會 基金會)

        學校召開本學期校內經濟責任審計進點會

        摘要:

        本報訊 10月24日上午,召開本學期校內經濟責任審計進點會。黨委常委、副校長付建軍出席并講話,組織部、審計處負責人、被審計領導干部及相關單位負責人、審計組成員等參加會議。付建軍就如何做好本次經濟責任審計工作提出意見。黨委組織部部長李春暉講話。審計處處長魏世亮介紹了本次經濟責任審計基本情況。(審計處)

        國際合作與交流

        摘要:

        意大利墨西拿音樂學院代表團訪問我校
              本報訊 10月16日,意大利墨西拿音樂學院代表團一行六人在董事會主席貝爾納瓦·艾迪吉奧(Bernava/Edigio)帶領下訪問我校。黨委副書記、校長劉敬澤會見代表團。(國際合作交流中心)

        巴西戈亞斯聯邦大學代表團訪問我校

        本報訊 10月14日,巴西戈亞斯聯邦大學代表團一行9人在校長安吉利塔·佩雷拉·德利馬(Angelita/Pereira/de/Lima)帶領下訪問我校。黨委常委、副校長劉英會見了代表團,國際合作交流中心、化學與材料科學學院負責同志參加會見。 (國際合作交流中心)

        第03版:第三版

        “創建無詐校園 護航青春成長”主題宣傳活動在我校舉辦

        摘要:


        本報訊 10月24日下午,“創建無詐校園 護航青春成長”主題宣傳活動在我校真知講堂和四方廣場同步舉辦。通過宣傳活動的創新開展深入貫徹落實黨中央和省委、省政府、公安部關于打擊治理電信網絡詐騙犯罪工作部署要求,進一步加強學生群體識詐防騙安全教育,提升自我保護能力,預防違法犯罪發生,維護人身財產安全。

        河北省公安廳黨委副書記、常務副廳長、河北省人民政府打擊治理電信網絡詐騙工作協調機制常務副組長趙韶峰發表講話提出工作要求。共青團河北省委書記侯貴松宣讀《學校共青團反詐宣傳責任書》。河北省教育廳黨組成員、總督學程啟學介紹校園反詐工作要點。河北省公安廳黨委委員、石家莊市副市長、公安局局長、石家莊市人民政府打擊治理電信網絡詐騙工作協調機制組長梁昆介紹反詐工作做法和成效。河北師范大學黨委書記黃晟宣布反詐宣傳志愿者團隊成立并向志愿者代表授旗。河北省委宣傳部部務會成員、省記協專職副主席、河北省人民政府打擊治理電信網絡詐騙工作協調機制副組長崔文武,河北省通信管理局黨組書記、局長周景耀,河北省人力資源和社會保障廳黨組書記、廳長楊燕偉,河北省體育局黨組書記、局長王彪,河北師范大學黨委常委、副校長付建軍,河北省體育彩票中心黨委書記、主任高東勛出席。與會領導共同啟動“創建無詐校園 護航青春成長”主題宣傳活動。

        我校學生和石家莊市公安局藁城分局民警共同表演了振奮人心的原創反詐歌曲《天下無詐》,表達出警民同心、攜手并肩抵制電信網絡詐騙犯罪的信心和決心,迅速點燃活動現場氛圍。滄州市公安民警表演的反詐快板、秦皇島市公安民警表演的反詐相聲、我校學生群體表演的反詐脫口秀等節目,以群眾喜聞樂見、易于接受的形式,進行反詐宣傳,生動活潑、深入人心?;顒蝇F場,學生代表李泓頡宣讀《反詐志愿者倡議書》,呼吁更多同學用青春、熱情、奉獻、擔當,積極投身反詐宣傳活動,為創建新時代“無詐校園”貢獻力量。

        活動現場還設置了反詐宣傳展板和宣傳品,來自各地公安機關的警犬也到場參與活動,學生們紛紛拍照打卡。反詐民警現場向同學們講解反詐知識、傳授防范技巧,通過有獎問答、互動交流等多種形式,進一步提升學生群體的防范意識?;顒蝇F場共發放反詐宣傳品1.2萬余份。(河北公安 黨委宣傳部)

        “職”為你來!我校舉辦2024年秋季雙選會

        摘要:


        本報訊 10月 26日,我校舉辦 2024年秋季大型雙選會,來自全國 20個?。▍^、市)的 680余家用人單位來校攬才引智,提供就業崗位 2萬余個。黨委常委、副校長付建軍到現場調研指導,并與用人單位和參會學生親切交流。

        雙選會現場,學校將會場劃分為師范類和非師范類兩大區域,同時按照省內各地市及省外又進行了地域分區,設置了校友專區、京津專區、魏縣專區等特色區域。同時,學校設置畢業生咨詢處,一對一為畢業生提供面試輔導、簡歷優化、職業咨詢、法務咨詢、簡歷打印和就業手續辦理等服務。設置AI模擬面試區域,讓畢業生沉浸式體驗面試流程,提前適應面試環境,提高面試成功率。設置政策宣傳專區,幫助畢業生了解各地市以及基層就業的各項利好政策。開設線上直播間,為畢業生進行用人單位展示和講解,累計觀看100720人次。各學院副書記、畢業班輔導員帶領畢業生一起參會,與用人單位深入交流的同時積極推薦畢業生。

        據統計,本次雙選會進場求職學生人數達 3.5萬余人次,初步達成就業意向6000余人次。為保障雙選會順利進行,學校還招募了130名志愿者點對點為用人單位提供全流程、全方位的招聘服務,為用人單位提供面試、試講教室274間次,為供需雙方達成就業意向提供了有效保障。(就業創業中心)

        喜報

        摘要:

        本報訊 10月 27日,“2024年外語微課優秀作品現場交流活動”落下帷幕,大學外語教學部教師孟海英團隊(劉曉云、賈銳)榮獲本科英語組全國一等獎,王夢笛團隊(張安琦、潘育彤、武敏、程袈芪)榮獲本科英語組全國二等獎,河北師范大學榮獲“優秀組織獎”與“十年特別貢獻獎”。(大學外語教學部)

        本報訊 9月,由教育部、國家語委舉辦的第六屆中華經典誦寫講大賽河北省選拔賽公布獲獎名單。我校留學生吳蘭(印度尼西亞籍)誦讀的《熱愛生命》榮獲留學生組一等獎。

        10月中旬,“河北省第三屆我的河北故事———在冀外國友人漢語演講比賽”決賽在河北廣播電視臺落下帷幕。我校留學生文穎(泰國籍)、吳蘭(印度尼西亞籍)分別榮獲二等獎和三等獎,劉靜老師、孫越老師獲評優秀指導教師,河北師范大學獲評優秀組織獎。(國際文化交流學院)

        本報訊 10月12日,2024年全國“田家炳杯”全日制教育碩士專業學位研究生小學教育專業教學技能大賽決賽落幕。初等教育系小學教育專業馬永力、劉佳和馬夢瑩三位同學獲二等獎,孫紅霞和劉朝燦同學獲三等獎,教師寇文亮和安莎莎獲“優秀指導教師”獎。 (初等教育系)

        本報訊 近日,2023-2024年度河北省大學生“調研河北”社會調查活動獲獎名單發布。我校榮獲省級特等獎2項、省級一等獎6項、省級二等獎12項、省級三等獎22項,2人榮獲優秀指導教師。 (團委)

        河北師范大學考古隊發掘南盤石遺址

        摘要:


        本報訊 河北師范大學考古系師生近日在對河北省臨城縣南盤石遺址進行考古發掘時,發現房址(疑似)、墓葬、陶器等。專家對這些遺跡和遺物分析后初步判斷,南盤石遺址為距今約6000年的新石器時期人類聚落址。

        今年8月份以來,經國家文物局批準,河北師范大學聯合河北省文物考古研究院、邢臺市文物保護和研究中心、臨城縣文物保管所對南盤石遺址進行首次考古發掘,發掘面積為300平方米,預計10月底完成田野考古,隨后將進行室內整理等工作。

        在南盤石遺址發掘現場,考古人員有條不紊地開展工作。一些學生用小鏟子、小竹棍一點點發掘;一些學生用刷子對陶片、蚌殼等物品進行清理;一些學生則拿著尺子和筆進行考古繪圖。

        河北師范大學歷史文化學院考古學系教授、南盤石遺址考古領隊牛東偉說:“目前,我們發現的遺跡主要有房址(疑似)、墓葬、甕棺葬、灰坑等,遺物有骨器、陶器、石器等?!?

        據介紹,發現的房址(疑似)和兩處甕棺葬位于發掘現場東側的探方,四座墓葬位于發掘現場西側。在新石器時期,甕棺葬一般用來埋葬早夭的孩童,通常是用2個陶器扣合到一起,埋在房屋附近或室內地下。

        牛東偉說:“經檢測和研究,初步判斷該遺址距今約 6000年。南盤石遺址考古工作,為構建該地區史前文化編年序列、復原當時人類社會生活提供了一手材料,同時為考古人才培養和區域文物保護工作提供了重要依托?!?

        據悉,南盤石遺址考古發掘是河北師范大學臨城考古實習基地的田野考古實踐項目。2023年河北師范大學獲得中華人民共和國考古發掘資質,成為河北省首家獲批該資質的高校。南盤石村的考古發掘項目是河北師范大學首次以第一單位身份向國家文物局申報的主動發掘項目。

        (歷史文化學院 新華社 河北新聞網 牛城晚報)

        第04版:第四版

        順天中學堂、順天高等學堂資料輯錄(四)

        摘要:


        六、順天中學堂、順天高等學堂章程

        1.《順天中學堂管理章程》(順天中學堂編,清光緒油印本,約1906年編制、刊印,北京圖書館收藏)。

        《順天中學堂管理章程》分列:假出規則、講堂規則、操場規則、自習室規則、寢室規則、食堂規則、學生應接所規則、學生儲藏室規則、閱報室規則、盥漱室規則、浴室規則、門房規條、堂役公共規條、賞罰規則、考試規則等共15章,143節、條。(章程原文略)

        載:民國文獻資料叢編《清末教育史料輯刊·第十五冊》,吉林省圖書館編,國家圖書出版社,2020年出版。

        2.《順天高等學堂暫行章程》(制定于1909年)。

        《順天高等學堂暫行章程》分列:講堂規則、操場規則、自習室規則、寢室規則、食堂規則、學生應接所規則、學生儲藏室規則、閱報室規則、盥洗室規則、茶憩室規則、廁所規則、浴室規則、考試規則、賞罰規則、假出規則、優待生規則、門房規則、堂役公共規則等共18章,161節、條。(章程原文略)

        載《順天高等學堂暫行章程》,宣統元年(1909年)己酉秋刊印。

        七、順天中學堂、順天高等學堂教習聘任

        1.光緒二十九年四月初八日(1903年5月4日)。

        《陳報順天中學堂分科講授延聘中教習片》:

        再順天中學堂于光緒二十七年借府學內試辦,兼習西文、東文,因經費過絀,所聘西、東文教習均未甚得力。二十八年秋間,移設兵將局官房,添購民間房屋,稍加修理,置備儀器等件,略具規模。每月籌劃常支經費銀一千六百兩,其活支經費動用備荒善后各項,歷經奏明在案。恭查奏定中學堂章程(注:清《欽定學堂章程》)第二章第一節,內載:各科學均由中教習講授,惟外國文一門必用外國教習或中教習之通外國文者副之,將來各學堂通外國文者漸多,中學堂教習即可輟聘西人以省經費。所習外國文以英文為主,法文、日文任擇一國兼習各等因。茲該學堂另聘漢文教習舉人陳鴻章等五員,課以各科普通學,并聘定中國人之精通英文者、英國學堂畢業生、分省補用知縣王劭廉等五員分班專課英文及算法、格致、體操諸學,該員等品學兼優、循循善誘,戒諸生勿染惡習,恪守學規,教導頗有頭緒。所有東文一門暫不兼課,庶免紛營。將來英文畢業,經費籌充之時或任擇法文等學,以資兼習而符定章,是否有當,謹附片,具陳伏乞,圣鑒訓示,謹奏。光緒二十九年四月初八日,具奏。奉旨知道了,欽此。

        見陳璧撰,陳宗蕃輯,民國二十一年版《望喦堂奏稿》第23頁。彭子光提供本原《片》。

        2.《學部官報》第三十二期:《京師官立公立中學堂一覽表》。

        光緒二十九年(1903),順天中學堂共有教職員26人,其中,教員13人,職員13人。

        3.《光緒三十三年(1907)分第一次教育統計圖表》。

        光緒三十三年(1907),順天高等學堂共有教職員19人,其中,教員14人(含外籍教員1人),職員5人。

        4.《大公報》(1905年1月10日)。

        《公餞教習》:順天中學堂國文教習錢仲軒君襄陽名士也,今因事辭席闊堂,學生公餞于地安門外之慶和堂,中西教習學會拍照誌別,亦學界一紀念也。

        5.《大公報》(1906年3月16日)。

        《教習得人》:聞貴胄學堂總辦大臣以本堂國文教習需人,已擬聘請錢仲先(軒)君充任是席。錢君,湖北人,前在順天中學堂教授,甚為得法,眾生悅服,現經貴胄學堂延聘,可謂得人矣。

        八、順天中學堂、順天高等學堂辦學經費

        1.《直督袁飭學務處各學堂開辦情形詳擬具復札》(《北洋官報》第四百六十五期,文牘錄要欄目)。光緒三十年十月初五日(1904年 11月 11日)。

        ……為札飭事,照得本督部堂,于光緒二十八年先后,奏明設立學校,司籌辦直隸省城學堂,并師范學堂……一曰:經費除天津大學堂由藩司經發外,余由學校核發者:保定高等學堂、師范學堂、蒙養學堂,順天府中學堂、五城學堂,求實學社,京師大學堂肄業生津貼及查學游學各項經費有出之善后局,余款者……

        2.《順天中學堂籌備經費以資逐漸擴充折》,光緒二十八年十月初六日(1902年11月5日)。

        《順天中學堂籌備經費以資逐漸擴充折》:奏為順天中學堂籌備經費,以資逐漸擴充,恭折具陳,仰祈圣鑒事。竊臣衙門(注:順天府)于光緒二十七年七月間,奏明設立學堂(注:指西文東文學堂),先就府學內開辦,動用備荒經費,荷蒙俞允期。因學舍不敷,請將兵將局官房作為學堂。奉硃批,著照所請該衙門知道,欽此。

        本年四月,準內務府移交,前來臣等派員接收,查該處房屋不合學堂規模,兼有坍塌鈔朽。略為修理,復購買毗連民房數所,以期擴充。所有活支經費,除前候補京堂李經邁助捐銀一萬兩外,尚有不敷,擬仍動用備荒及善后經費,按屆截數報銷。其常月經費,亦應早為區畫。

        查管理大學堂大臣,奏定宗室覺羅八旗中學堂章程,每月經費銀三千兩,款目較巨,順屬實不易籌。擬仿照五城中學堂試辦成案,每月先畫定用款一千六百兩,將來辦有成效,逐漸擴充,再由臣等請領經費,以示鼓勵。惟此項銀一千六百兩,現用之數,臣等再四商酌,僅能于備荒善后各經費項下每月劃出六百兩,以備急需。其短絀之數,臣等咨商直隸督臣袁世凱協力籌助,旋準咨復籌得常年經費銀一萬二千兩,遇閏照加,按月解銀一千兩,接濟自本年八月為始等因。臣陳璧前設五城中學堂,既賴督臣每月撥解一千兩,始克集事,奏明在案。

        今又于順天中學堂認籌多資,實屬力任興學,顧全大局,裨益良非淺鮮,臣等仍當事事撙節實用,實銷不敢稍涉虛糜。其規模遵照管學大臣,奏定中學堂章程,切實開辦。遇有應商管學大臣審定施行之處,隨時咨明辦理,仍分飭各州縣迅速興辦小學堂,為中學堂儲人才始基,為國家廣作人先路。所有籌備順天中學堂活支及常年經費,各緣由理合,恭折具陳,伏乞皇太后、皇上圣鑒訓示。謹奏。光緒二十八年十月初六日。具奏奉旨知道了,欽此。(見陳璧撰,陳宗蕃輯,民國二十一年版《望喦堂奏稿》第7頁。彭子光提供本原《折》。)

        3.《光緒三十三年(1907)分第一次教育統計圖表》。

        順天高等學堂:歲入銀數:63585;歲出銀數:60427;生均銀數:260。

        在京師的京師大學堂、法政學堂、譯學館、八旗高等學堂、順天高等學堂等5所高等以上學堂中,順天高等學堂的年生均經費占第四位。

        桑宇紅教授

        摘要:


        桑宇紅,河北師范大學文學院教授,博士生導師;漢語方言學會理事,中國音韻學會理事;中國語保工程核心專家組成員;曾任石家莊市裕華區第五屆人大代表常務委員,2023年度被評為河北師范大學“十佳研究生導師”。

        桑宇紅教授始終奮戰在教學第一線,從事本科層次和碩博研究生層次的教學,桑宇紅教授的主要研究方向集中在音韻學、漢語語音史、漢語方言史以及河北方言研究等領域。在這些領域,她取得了令人矚目的成就。她有眾多專著,諸如《河北方言研究叢書》(中華書局出版)《中國語言文化典藏·井陘》(商務印書館出版),并于《語文研究》《中國方言學報》《中國語文文學研究》等學術雜志發表多篇論文,諸如《再論漢語方言“支微入魚”演變的階段性》《河北晉語的“小稱”形態類型及演變》,此外她還作為主要負責人承擔并完成了多項國家級、省部級科研項目,代表性學術成果有國家社科重點項目《河北方言視角下的官話方言的漸變性與過渡性研究》《京津冀地區漢語方言地圖集》、教育部后期資助項目《百年前西傳漢語音學著作》、重點項目《河北三字調方言形成演變研究》等,為推動漢語語言學的發展做出了重要貢獻。

        在教學方面,她主講的《古代漢語》《音韻學》等課程深受學生喜愛。她以嚴謹的治學態度和生動的教學方法,激發了學生對語言學的濃厚興趣,培養了一大批優秀的語言學人才。同時,她還積極參與教學改革,努力提升教學質量,為學院的教學工作做出了重要貢獻。她熱愛教學,不斷創新,先后多次獲河北省優秀教學成果獎、河北省社科成果獎,多次獲河北師范大學優秀教學成果獎,同時多次獲河北師范大學優秀研究生導師。

        除了學術研究和教學工作外,桑宇紅教授還積極參與社會活動和學術交流。她擔任了中國音韻學會理事、中國方言學會理事等多個學術職務,積極參與各種學術會議和研討活動,與國內外學者進行了廣泛的交流與合作。這些經歷不僅拓寬了她的學術視野,也提升了她在學術界的影響力。

        桑宇紅教授的優秀成就不僅體現在她的學術成果和教學貢獻上,更體現在她的人格魅力和師德風范上。她以高尚的師德和深厚的學術造詣贏得了學生和同行的尊敬與愛戴。她用自己的實際行動詮釋了真正的學者風范和人民教師的高尚情操。(馬曉軒)

        第05版:第五版

        讓創新之花綻放在時代枝頭

        摘要:

        在歷史的長河中,人類社會的每一次重大進步都離不開創新的推動。從古老的四大發明到現代的互聯網、人工智能,創新始終是時代發展的核心動力。在當今這個充滿機遇與挑戰的時代,五年的青科會給溫州帶來了國際創新合作的品牌效應和科創賦能發展的乘數效應,努力“在浙江、在溫州可以讓世界看見‘創新中國’”。2024青科會圍繞聚焦“青年創新塑造新質生產力”年度議題,從科技前沿與未來趨勢、科技創新與成果轉化等維度,聚焦數字經濟、生命健康和新材料等新領域,讓創新之花綻放在時代枝頭,為實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大動力。

        科技創新是經濟增長的核心驅動力。歷史的車輪滾滾向前,每一次重大的科技革命都帶來了經濟的飛躍式發展。從工業革命時期蒸汽機的發明,到電氣時代電力的廣泛應用,再到現代信息技術引發的數字革命,科技創新始終是推動經濟增長的關鍵因素。自2019年以來,青科會已在溫州成功舉辦五屆,擦亮了溫州科技創新的金字招牌。電子商務、數字金融、在線教育等一系列新興產業落地溫州,科技型中小企業數與高新技術企業數均增長4倍以上。“創新溫州”不僅創造了巨大的經濟價值,還改變了人們的生產生活方式,一批科技企業和可持續友好品牌商將亮相青科,讓市民沉浸式體驗科技創造的全新生活。如今,人工智能、大數據、區塊鏈等前沿科技正加速與傳統產業融合,推動產業升級和轉型。通過智能化生產、精準化營銷和高效化管理,企業的競爭力得到顯著提升,經濟發展的質量和效益也隨之提高。

        科技創新是解決社會問題的有力武器。五年來,青科會積極推動科學家、企業家、創投家跨界融合,全力深化創新閉環,聚集國內外力量研究人口增長、資源短缺、環境惡化等全球性問題,為世界提供了破解難題的新思路和新方法。在能源領域,太陽能、風能、水能等可再生能源技術的不斷創新,逐漸改變著我們的能源結構,為實現能源的可持續供應開辟了新途徑,讓我們在面對能源危機時有了更多的選擇。在環境保護方面,新型的污染治理技術、資源回收利用技術讓我們能夠更好地呵護藍天白云、綠水青山。在醫療健康領域,科技創新的成果更是令人矚目,基因編輯、遠程醫療、智能醫療器械等創新成果為人們的健康保駕護航??萍紕撔率峭苿尤祟惿鐣M步的強大動力,是解決社會問題的關鍵所在。創新以其獨特的魅力,為解決社會發展中的痛點和難點問題提供了切實可行的方案,讓經濟社會發展更加平衡、更加充分。

        科技創新是提升國家競爭力的關鍵所在。在激烈的國際競爭中,科技創新能力已成為衡量一個國家綜合實力的重要標志。那些在科技創新方面走在前列的國家,往往能夠在全球產業鏈中占據高端位置,掌握核心技術和關鍵資源,從而贏得發展的主動權。例如,美國在信息技術、生物科技等領域的領先地位,使其在全球經濟中具有強大的話語權;德國以其精湛的制造業技術和創新能力,打造了眾多世界知名的品牌。對于我國而言,加快科技創新步伐,實現科技自立自強,是建設現代化經濟體系、實現高質量發展的必由之路。只有不斷提升科技創新能力,突破關鍵核心技術瓶頸,我們才能在國際競爭中站穩腳跟,實現從科技大國向科技強國的轉變。

        “滿眼生機轉化鈞,天工人巧日爭新?!痹诳萍紕撔碌睦顺敝?,我們要勇立潮頭,以科技創新為引領,張開翅膀,翱翔于經濟社會發展的廣闊天空。讓我們攜手共進,砥礪前行,用科技創新書寫人類發展的新篇章,描繪出更加絢麗多彩的美好未來。

        時代千帆競發青年奮楫啟航

        摘要:

        “志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也?!?024青科會以

        “匯聚天下英才,共創美好未來”為主題,吸引萬人以上的青年科學家、開發者、創業者、國內外青年科技愛好者共享一場跨界融合、絢麗繽紛的科技派對。在滾滾向前的時代洪流中,青年恰似那勇立潮頭的奮楫者,以堅定的信念、無畏的勇氣和創新的精神,引領著時代的航向。他們活力四溢、創造力蓬勃,無畏挑戰、勇擔重任。

        青年的責任擔當,體現為勇于創新的進取精神。創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。青科會突出“科學味、學術性”,通過多元的表現形式,呈現一批國內外最頂尖的科技成果、腦洞大開的科技產品,充分體現前沿性。在科技迅猛發展的當下,青年一代被賦予了推動科技創新的歷史重任,事實證明,青年一代不負重任。曹原,這位二十多歲的中國青年科學家,于石墨烯超導領域斬獲重大突破,為世界物理學發展立下卓越功勛;嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡不過三十多歲,他們勇攀科技高峰,使中國航天事業屢屢刷新紀錄。這些青年英才以創新為羽翼,在科技的廣袤天空自由翱翔,為中華民族偉大復興的中國夢注入磅礴動力。

        青年的責任擔當,彰顯為心懷天下的家國情懷。古往今來,諸多仁人志士在青年時期便立下報國之志,新時代的青年科學家們正憑借智慧與熱情,在科技報國之路上昂首闊步。生命科學學家萬蕊雪在取得突破性進展,震驚科學界的同時,始終銘記自己是祖國培育的科學家,將個人科研成就與國家科技發展緊密相系;青年生物學家顏寧,因心系祖國科技事業,舍棄國外頂尖科研機構的優渥條件,毅然歸國,只為組建科研團隊,為培育中國生物科學人才貢獻心力。青年們在科研領域憑借專業知識與科研成果,為祖國科技進步增光添彩,用實際行動演繹了青年一代的家國情懷。

        青年的責任擔當,展現在腳踏實地的奮斗姿態中?!靶腋6际菉^斗出來的”,唯有腳踏實地、持之以恒地奮斗,方能實現人生價值,擔當時代重任。鐘揚,一位致力于生物多樣性研究和保護的青年科學家,跋涉在青藏高原,收集上千種植物的種子,為國家和人類儲存下綿延后世的基因寶藏。他不顧高原反應和惡劣環境,用自己的腳步丈量著科學的高度,展現出青年的堅韌與擔當;“大國工匠”徐立平,數十年如一日,堅守在航天發動機固體燃料藥面整形崗位,以極致的耐心和精湛的技藝,為我國航天事業默默耕耘。他們于平凡崗位鑄就非凡業績,以奮斗譜寫青春華章。

        9月12日,青科會首次開放注冊報名,“青科粉”們有機會親臨現場,聆聽各領域影響力青年科學家的真知灼見,觸摸最前沿的科學技術,對接全球的創新資源。時代千帆競發,為青年提供了廣闊的舞臺;青年奮楫啟航,為時代注入了蓬勃的活力。在實現中華民族偉大復興的征程中,青年一代需清晰地認知自身肩負的歷史使命,以先輩為楷模,胸懷理想,志存高遠,以青春之我、奮斗之我,為民族復興搭橋鋪路,為祖國建設添磚加瓦。讓我們攜手共進,破浪前行,在科技報國的征程中鐫刻下無愧于時代的壯麗篇章,使青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗光彩!

        筑交流合作之橋 繪繁榮發展之景

        摘要:

        2019年,習近平總書記向首屆青科會致賀信,提出“深化科技人文交流,推動青年創新合作”“以科技創新引領經濟社會發展”的明確要求。五年來,青科會已成為我國青年科技外交的重要品牌和聯通全球青年科技人才資源的重要平臺。2024青科會謀劃在“更好服務國際科技人文交流”方面實現迭代升級,實現更大力度地面向國際,在促進自身發展的同時,也為世界交流與發展作出巨大貢獻。

        國際交流合作是知識與智慧的交融,促進著技術和創新的不斷傳播與發展。各個國家都有其獨特的歷史、文化、社會背景,這些因素孕育出了豐富多彩的知識體系和智慧結晶。青科會從國際科技交流與合作等維度出發,組織全球多個國家或地區的青年科學家、世界頂尖科學家、中國兩院院士和研究機構負責人面對面交流,碰撞靈感,激發創新。2024年海外科學家參會比例增加到30%以上,其中,為拓展“一帶一路”科技人文交流,中國-泛巴爾干天然產物和新藥發現聯盟就組織塞爾維亞、匈牙利等9個國家共28位生物醫藥領域青年科學家組團參會。研究者們在青科會上跨越國界,共同探討科學難題,分享研究方法和成果。這種交流合作使得不同文化背景下產生的科學知識相互碰撞、相互啟發,從而推動科學研究不斷向前發展。不同國家的創新者在交流合作中相互學習、相互借鑒,激發更多的創新思維和創造力,共同推動全球技術的進步和發展。

        國際交流合作是經濟發展的強大引擎,為世界各國帶來了前所未有的機遇和繁榮。在全球經濟一體化的背景下,中國積極參與國際經濟合作,與世界各國建立了廣泛的貿易關系。青科會助力地方經濟社會發展的“溢出效應”日益突出,舉辦地溫州系統構建“一器一園一城一中心”創新平臺,在加速傳統產業創新升級、加速新興產業創新裂變、加速營商環境創新優化等方面,給溫州帶來了國際創新合作的品牌效應、匯聚天下英才的驅動效應和科創賦能發展的乘數效應。在全球化的背景下,信息技術、生物技術、新能源等領域快速發展,國內外企業在這些領域開展廣泛合作,通過合作研發、技術轉讓等方式,不斷提升自身的技術水平和競爭力,共同探索新的商業模式和應用場景,推動全球產業結構的調整和優化,實現互利共贏。

        國際交流合作是文化多樣性的守護者和傳播者。世界猶如一個五彩斑斕的文化大觀園,每個國家和民族都擁有獨特而珍貴的文化瑰寶。不同的文化承載國際著各自的歷史記憶、價值觀念和生活方式,它們共同構成了人類文明的豐富內涵。國際交流合作使得不同文化之間能夠相互了解、相互尊重、相互欣賞,為文化多樣性提供了生存和發展的土壤。五年來,青科會累計邀請來自全球130多個國家的5600余名諾獎級科學家、中外院士、青年科學家開展對話交流,與200多個國際科技組織和海外大學建立交流合作關系,擴展了一批高水平國際“朋友圈”。

        當然,國際交流合作并非一帆風順,國家之間的政治關系、地緣政治競爭以及意識形態的差異,都可能成為合作的絆腳石。但我們不能因噎廢食,而應該以更加開放、包容的心態,積極應對這些挑戰。“孤舉者難起,眾行者易趨?!痹谌祟惏l展的歷史長河中,國際交流合作始終是推動社會進步的重要力量。讓我們攜手共進,共筑國際交流合作之橋,同繪人類發展繁榮之景。只有通過廣泛而深入的國際交流合作,我們才能更好地應對全球性挑戰,實現人類社會的可持續發展,共同創造一個更加美好的未來。

        第06版:第六版

        鐵花映盛世:打鐵花藝術的傳承與現代綻放

        摘要:


        打鐵花是一種流傳于中國河南省和山西省等地區的傳統民間煙火技藝,已被列入國家級非物質文化遺產名錄。這種藝術形式起源于春秋戰國時期,至明清時期達到鼎盛,擁有超過千年的悠久歷史。在表演中,藝術家們會使用特制的工具將高達千度的熔融鐵水拋向空中或柳枝搭建的花棚上,鐵水在剎那間迸發出燦爛的火花,仿佛鐵樹開花一般。與此同時,輔以煙花和鞭炮的燃放,共同營造了一幅震撼人心且極具視覺沖擊力的夜空美景。

        打鐵花,這項源遠流長的傳統民間藝術,其根源可追溯至春秋戰國時期,起初是工匠們在新年伊始為祈求神靈庇護而舉行的祭祀活動,與當時的冶鐵技術和民間宗教信仰緊密相連。每年年初,工匠們會搭建花棚和神棚,舉行莊重的祭祀儀式,祈求全年的平安與繁榮。道士們也會參與其中,為工匠們提供場地或物資支持,共同推動了打鐵花活動的流行。這一活動不僅是行業實力的展示,也寓意著吉祥和興旺,通過“花”與“發”的諧音,象征著事業的繁榮發展。

        起源于北宋的確山鐵花,在明清時期達到鼎盛。最初,它是道士們祈福消災、驅邪保安的宗教儀式,也是工匠們春節開業時與道士共同祭祀太上老君的重要活動。隨著時間的推移,打鐵花逐漸從宗教儀式擴展到更多的世俗慶典中,如還愿、升遷、婚禮、高中、建房等喜慶場合。民國時期,由于戰亂和自然災害,確山鐵花一度瀕臨失傳。新中國成立后,直到1988年,楊建軍通過對這一技藝的挖掘、整理和創新,使得確山鐵花再次煥發出新的活力。在當代,打鐵花被列為國家級非物質文化遺產,楊建軍在2002年自籌資金組建了確山鐵花隊,致力于傳承和保護這一千年絕技。該隊伍在多個文化廟會上的表演贏得了金獎和特別金獎,并在央視春晚上亮相,使確山鐵花聞名全國。

        打鐵花的表演包括搭建花棚、設彩和擊花三個環節,通常還會有舞龍隊參與,形成“龍穿花”的壯觀場面。這一傳承千年的民間焰火,以其獨特的表演風格和高超的技藝要求,展現了打鐵花的真正魅力。它不僅是一場視覺的盛宴,更是中國非物質文化遺產的重要組成部分,體現了勞動人民對生活的熱愛和對未來的美好憧憬,展現了工匠精神和民族智慧。盡管現代社會的發展給打鐵花的傳承帶來了挑戰,但通過一系列的保護和傳承措施,這一古老的藝術形式得以保存,并在現代社會中繼續閃耀著光芒。

        打鐵花,這項流傳千年的民間藝術,以其獨特的魅力在夜空中綻放出金色的璀璨。它不僅是一種視覺藝術的展現,更是中華民族傳統文化的傳承。在春節、元宵等傳統節日里,打鐵花以其獨有的方式,為人們帶來新年的祝福和希望。表演前的準備工作充滿儀式感。藝人們在空曠的場地中搭建起一座高達數米的雙層花棚,棚頂覆蓋著新鮮的柳枝,這些柳枝上綁滿了五彩斑斕的煙花和鞭炮,等待著被點燃的那一刻。在花棚旁邊,一座熔爐被點燃,爐火熊熊,生鐵在其中熔化,化為滾燙的鐵汁,這是打鐵花表演的關鍵。表演者們身著特制的防護服,頭戴反扣的葫蘆瓢,以保護自身免受高溫鐵水的傷害。他們手持兩根特制的花棒,一根裝滿鐵汁,另一根為空,上身赤裸,展示著他們的勇氣和對這項藝術的尊重。在表演開始的信號發出后,他們迅速地在熔爐與花棚間穿梭,每一次的擊打都是對力量和技巧的極致考驗。隨著下棒猛擊上棒,鐵汁沖向高空,在夜空中綻放出一朵朵金色的火花,如同流星劃過天際,點亮了夜空,也點燃了棚上的煙花鞭炮,營造出一場視覺和聽覺的雙重盛宴。

        打鐵花的每一次表演都是對藝人技藝的極致挑戰,他們在高溫和危險中舞動,精準地控制著每一棒的力度和角度,確保鐵花的高度和散開的程度,同時也要確保自己和觀眾的安全。這是一種對傳統工藝的尊重,也是對自身技藝的自信。隨著鐵花的綻放,觀眾的歡呼聲和掌聲此起彼伏,共同見證這一傳統藝術的傳承與發揚,感受著這份獨屬于中華民族的浪漫與激情。

        這項傳承千年的民間藝術,不僅是一種視覺盛宴,更是中華民族文化寶庫中的瑰寶。打鐵花的表演氣勢磅礴,場面宏大,不僅展示了鐵匠們精湛的技藝,還體現了他們勇敢無畏的精神。打鐵花的傳承價值在于它涵容了文化、商貿習俗、民間工藝等多種文化元素,豐富了中華民族的民間藝術寶庫。打鐵花還具有符號價值,通過“鐵花”與“發”的諧音,寓意著祈福禳災、祈福求財的愿望。百姓通過打鐵花祈盼來年風調雨順、五谷豐登、國泰民安、富貴吉祥。為了保護這一非物質文化遺產,打鐵花已經被列入河南省省級非物質文化遺產名錄,并有專門的保護單位負責其傳承和保護工作。

        打鐵花的傳承和發展,也面臨著新的機遇和挑戰。隨著社會的發展和科技的進步,傳統的打鐵花技藝需要與現代元素相結合,以吸引更多的年輕一代參與其中。同時,也需要在保護和傳承的基礎上,探索打鐵花的創新發展之路,使其在新時代煥發出新的活力。通過各種文化活動和節慶表演,打鐵花正在成為連接過去與未來的文化橋梁,讓更多的人了解和欣賞這一傳統藝術的獨特魅力。

        新中式引領潮流:探索文化自信的時尚力量

        摘要:


        隨著中國綜合國力的增長和文化自信心的提高,大眾對中國傳統文化的興趣和認可度不斷提升。在這一趨勢下,新中式風格服飾作為文化傳承的載體,受到了廣泛關注和青睞。在全球化的大背景下,時尚行業越來越重視多樣性與包容性。新中式風格服裝的出現,不僅為時尚界注入了新穎的靈感和設計元素,也迎合了消費者對于新奇文化體驗和文化多樣性的需求。新中式風格的流行,反映了中國文化自信的增強,同時也是文化全球化融合的一個例證。這一風格巧妙地結合了中國傳統文化精髓與現代時裝設計,打造出既蘊含東方神韻又符合現代審美觀念的服飾,展現了獨特的時尚魅力。

        新中式風格服飾,融合了中國傳統美學與當代設計理念,并非對古代服裝的簡單模仿,而是在深刻洞察傳統文化精髓的基礎上,進行創新性的詮釋。這類服飾設計靈感源自中國傳統服裝的樣式、圖案和色彩,通過現代設計手法重新打造,既保留了東方文化的風情,又適應了現代審美和穿著習慣。在新中式風格服飾的創作中,設計師們巧妙地將傳統元素以現代方式呈現。漢服、唐裝、旗袍等傳統服飾在經過現代化改良后,不僅更貼合現代人的身體曲線,而且在材質和裝飾工藝上也更為豐富多變。云紋、龍鳳、蓮花等傳統圖案以更抽象或現代的形式融入服飾,展現了中華文化的深邃同時,也彰顯了時尚氣息。

        新中式風格服飾的流行,得益于中國日益增強的國力和不斷提升的文化自信。隨著中國在全球經濟中扮演越來越重要的角色,中國文化的國際影響力也在擴大。國際品牌開始融入中國元素,中國設計師也在國際舞臺上展現新中式風格的多元性和創新性。這種文化交流和融合,不僅向世界展示了中國文化的魅力,也為全球時尚界注入了新的靈感。新中式風格服飾的流行也促進了中國傳統文化的傳承與創新。設計師在創作過程中深入研究傳統文化,從中提取靈感,這不僅加深了他們對傳統文化的理解,也為傳統文化在現代社會中注入了新的活力。隨著新中式風格服飾的流行,更多年輕人開始關注中國傳統文化。

        新中式服飾以其優雅而不過于繁復、獨樹一幟卻不過分張揚、美觀且實用的特點,逐漸成為眾多消費者衣櫥里的新寵。馬面裙的設計靈感,并非來源于馬,而是因其外形與古代城墻外的"馬面"防御工事相似而得名;精巧的蝴蝶扣、梅花扣、壽形扣,不僅形態各異,還蘊含著豐富的文化寓意;唐代的華貴、宋代的內斂、明代的莊重,各具特色的服飾風格反映了不同歷史時期的風貌……新中式服飾的流行,仿佛打開了一扇窗戶,為人們提供了一個全新的途徑去探索和了解傳統文化。人們因為喜愛而去了解,隨著了解的深入而更加喜愛,形成了一個積極的循環。在這個過程中,年輕一代的文化自信和民族自豪感不斷被激發,喚起了深沉的家國情懷。

        中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”,它能夠深刻觸動人們的情感,贏得人們的廣泛認同。充分利用這一龐大的文化寶庫,不僅能夠為經濟社會發展增添活力,也能夠進一步激發人們的自信和自強精神。通過對傳統元素的現代詮釋,新中式服飾在保留傳統文化精髓的同時,也滿足了現代人的審美需求和實用主義。它的流行不僅僅是一種時尚趨勢,更是中華文化自信的體現。隨著越來越多的人通過新中式服飾接觸并了解傳統文化,人們對中華文化的熱愛和認同也在不斷加深。這種熱愛和認同,不僅體現在對服飾的選擇上,更體現在對中華文化的傳承和發展上。新中式服飾的流行,正在成為連接過去與現在、傳統與現代、民族與世界的橋梁,為中華文化的傳播和發展開辟了新的道路。

        第07版:第七版

        大腦的可塑性:終身成長的奧秘

        摘要:

        在過去,人們普遍認為大腦發育到青春期后期和成年早期便結束,成年后就開始走下坡路。然而,如今科學家們發現,大腦在成年之后依舊具有巨大的變化潛力,這種能力被稱為“神經可塑性”。

        神經可塑性意味著神經連接能夠生成和修改。我們的大腦終身都保有這種神奇的能力。當我們長期練習某一種大腦功能時,負責該功能的腦區神經連接就會生成并鞏固。比如,每天堅持彈鋼琴,大腦中負責手指活動的腦區會長出更多神經連接,手指在大腦中的“地盤”也隨之變大;每天學英語,大腦語言皮層中負責英語讀寫的區域會越來越大。

        但如果我們偶爾偷懶,幾天不練習,剛剛建立起來的“鋼琴神經網絡”或“英語神經網絡”就會變得虛弱,一些微弱的神經連接甚至會被修剪掉。所以,當我們重拾這些活動時,會感覺生疏許多。

        我們在出生時就擁有了一生中幾乎所有的神經元。神經元會長出“小手”———神經突觸,與別的神經元連接。在生命的前15個月左右,大腦神經元之間的神經突觸連接數量達到最大。在此過程中,約一半的胚胎神經元會因未建立有效連接而凋亡。幸存的神經元軸突會被膠質細胞包裹,即髓鞘化,這就像電線包上絕緣層,能大大提高神經信號在大腦中的傳輸速度和質量。之后,大腦會修剪錯綜復雜的神經連接,只留下重要的、反復使用的連接,以高效利用能量和物質。

        此外,大腦中還有一個神奇的區域———海馬體,它是人類大腦中終身會產生新神經元的區域,也是空間記憶形成的中心。例如,在新環境中認路時,海馬體會產生新的神經元,這些新神經元整合到大腦原有神經網絡中,能提高空間記憶能力并促進海馬體進一步成長。英國的一項研究發現,倫敦的士司機的海馬體比一般人明顯更大,這得益于倫敦復雜道路的訓練。

        發育中的大腦可塑性更好,成年人的大腦也有一定可塑性。雖然大腦可塑性隨年齡增長而下降,但老年時仍保留一部分。隨著年齡增大,學習新知識和適應新環境的能力會減弱,但因可塑性一直存在,學習能力不會消失,所以活到老學到老可行。我們應充分認識大腦的這一特性,在不同年齡段都保持學習熱情和勇氣。即便面臨困難,也不要輕易放棄,要通過持續努力和反復激活,鞏固和拓展大腦的神經連接。

        神經可塑性具有十大原則:

        1.“用進廢退”:長時間不使用的神經回路會退化,如同音樂家停止練習后會感到生疏。

        2.“越用越好”:特定的訓練能夠提高大腦功能,例如中風病人借助約束誘導運動療法恢復受損一側的身體功能。

        3.“針對性”:強調訓練性質與神經回路形成緊密相關,特定活動對應特定神經回路,有針對性的活動或運動模式對形成特定神經回路至關重要。

        4.“不斷重復是鞏固神經回路最好的方式”:實現神經網絡的整形需要大量重復訓練。

        5.“強度要大”:足夠的強度可誘發可塑性,密集的訓練計劃更有可能帶來成果。

        6.“越早越容易”:在大腦創傷初期進行訓練,效果更佳。

        7.“顯著性”:訓練需有可見效果,以加強可塑性,使人更易堅持。

        8.“年齡”:年輕大腦比衰老的大腦更具可塑性和適應性,訓練引發的可塑性在年輕大腦中更易發生。

        9.“可轉移”:針對一種任務訓練產生的神經網絡可提高完成類似任務的能力。

        10.“補償和干擾”:大腦補償形成的可塑性可能阻礙訓練效果,盡管補償本身也是神經可塑性的一種表現,但新的變化不一定是我們期望的。

        大腦由神經元和神經膠質細胞構成,通過改變連接強度改變結構。神經元會一直生長變化,這也意味著我們的人生擁有無限的可能性。“改變”變得至關重要,只有不斷改變自己,神經元才會煥發新生,長出新的神經元并加以鞏固,成就不一樣的自己。

        在學習中,我們可以利用神經可塑性,通過反復練習和有針對性的訓練來提高自己的能力。把握好時機,進行高強度、有針對性的訓練,能更好地恢復受損功能。無論處于人生的哪個階段,我們都不應忽視大腦的可塑性,積極挑戰自我,不斷學習和成長,開啟人生的無限可能。

        分清你我他,課題分離的藝術

        摘要:

        你是否有過這樣的煩惱:室友總是不經同意就用你的東西,你不好意思開口,怕傷了和氣;或者是你的朋友總是讓你幫他做決定,你感到壓力山大;又或者是父母總是對你的專業選擇和未來規劃指手畫腳,你感到自己的意愿被忽視。如果你對這些情況感到共鳴,那么你可能還沒有掌握一項重要的心理學概念———課題分離。

        課題分離是由奧地利心理學家阿爾弗雷德·阿德勒提出的一個概念,它主張將個人的責任和他人的責任區分開來。簡而言之,就是“自己的事自己管,別人的事別人管”。這個概念聽起來簡單,實際操作起來卻能極大地改善我們的人際關系。

        什么是課題分離

        阿德勒認為,一切人際關系的矛盾,都起因于對別人的課題妄加干涉,或者自己的課題被別人妄加干涉。課題分離的核心在于,我們只需要考慮“某種選擇帶來的結果最終要由誰來承擔”。這個原則幫助我們厘清了責任的邊界,讓我們能夠更加清晰地看待自己和他人的關系。

        課題分離的實際應用

        在大學生活中,課題分離的應用無處不在。比如,你的室友未經同意就用了你的東西,這顯然是他沒有處理好自己的課題———尊重他人的財物。而你,如果因為害怕沖突而選擇沉默,那么你就沒能處理好自己的課題———維護自己的權益。

        再比如,父母對你的未來規劃有他們的看法,這是他們的課題。而你的課題,是根據自己的興趣和職業規劃做出選擇。你可以傾聽他們的意見,但最終的決定權在你手中。

        如何實踐課題分離

        首先,識別課題是關鍵。要明確,這件事的后果由誰來承擔。比如,選擇專業這個決定,后果顯然由你來承擔,因此這是你的課題。

        其次,守住邊界。不要讓別人干涉你的課題,同時也不要干涉別人的課題。比如,你可以給朋友提供建議,但最終的決定應該由他自己來做。

        再者,自我反思。如果你發現自己經常因為別人的看法而感到焦慮,那么你可能需要反思一下,是否過于在意別人的課題了。

        最后,溝通技巧。學會用非暴力溝通的方式表達自己的需求和感受,同時也尊重他人的選擇和決定。

        課題分離的好處

        課題分離不僅能夠幫助我們建立更健康的人際關系,還能夠減少不必要的心理壓力。當我們能夠清晰地區分自己和他人的責任時,我們就能更加自信地做出選擇,同時也能夠更加寬容地接受他人的選擇。

        在大學這個小社會中,學會課題分離是一項重要的生活技能。它能夠幫助我們在尊重他人的同時,也保護自己的權益。通過實踐課題分離,我們可以更好地享受大學生活,同時也為未來的社會生活打下堅實的基礎。

        記住,課題分離不是冷漠,而是一種成熟的人際互動方式。它讓我們在保持個體獨立性的同時,也能夠和諧地與他人相處。下次當你遇到人際關系的糾結時,不妨試試課題分離,或許你會有意想不到的收獲。

        矛盾型依戀,你是否深陷其中?

        摘要:

        你是否有過這樣的感受呢?有時候特別渴望和某個人親密無間,仿佛一刻也不想分開;可有時候又會莫名地害怕靠得太近,擔心被拋棄,感情就像在坐過山車一樣。

        這是一種非常典型的心理現象,被稱為矛盾型依戀。它是依戀理論中的一種類型,由心理學家瑪麗·艾斯沃斯提出。在這種依戀中,個體對親密關系具有雙重性的需求:一方面渴望親密和依賴,另一方面又懼怕被拒絕和拋棄。正是這種內心沖突,導致他們在面對親密關系時表現為焦慮和不穩定。

        根據鮑爾比和艾斯沃斯的研究,依戀模式通常在早期兒童與主要照顧者的互動中形成。矛盾型依戀的個體可能在童年時經歷過不一致的照顧———照顧者有時滿足他們的需求,有時又冷漠疏遠。這種不一致讓他們在成年后對親密關系充滿了不確定性。

        在成年人中,矛盾型依戀通常表現為以下特征:

        一是過度追求親密,總是需要確認和再確認對方的感情,因為內心深處不相信自己值得被愛。

        二是情緒波動劇烈,在親密關系中容易產生強烈的情緒反應,可能會因為微小的變化感到極度不安。

        三是關系中的反復無常,一方面急于接近伴侶,另一方面又常常因為恐懼被拒絕而突然抽離。

        比如說,小張是一名大學生,他在與室友的相處中就表現出了典型的矛盾型依戀。當他和某個室友關系比較好時,他會特別渴望和對方時刻在一起,分享生活的點滴。但只要對方因為參加社團活動或者忙于學習而稍微冷落了他,他就會開始胡思亂想,覺得自己是不是不被重視了,甚至會故意疏遠對方。

        這種情感模式導致他們在人際關系中往往處于一種“拉鋸戰”的狀態,無論是在親密關系還是其他人際交往中,都難以達到內心真正的平衡與滿足。

        如果你發現自己正陷入矛盾型依戀的情感漩渦中,別擔心,這里有一些小妙招可以幫助你應對。

        首先,來一場深刻的自我探索之旅吧。大學生們可以找一個安靜的角落,靜下心來反思自己在人際關系中的表現。問問自己,為什么會在親密關系中時而渴望靠近,時而又想要逃離呢?認識到自己的依戀類型及其對關系的影響,是邁出改變的第一步。要記住,接納自己的不安感并不等于否定自己的價值,每個人都有成長和改變的機會。

        其次,努力提升溝通的技巧。學習更好的溝通方法,用健康的方式表達自己的需求和情感。比如,當你感到不安時,不要用發脾氣或者故意疏遠的方式來引起對方注意,而是坦誠地告訴對方你的感受??梢院团笥选⑼瑢W或者老師進行交流,從他們那里獲取不同的溝通視角和技巧。

        最后,開啟自我價值的發現之旅。通過發展個人興趣和增強自我能力,來促進自我認同感。參加社團活動、學習一門新的技能或者投入到自己熱愛的藝術創作中,當你在這些方面取得成就時,會發現自己原來如此優秀。從而降低對他人認同的需求,更加自信地面對人際關系。

        第08版:第八版

        向英雄致敬!《志愿軍:存亡之戰》引發熱議

        摘要:


        10月17日,由中共河北省委宣傳部、河北省電影院主辦,河北師范大學、河北影視集團有限公司承辦,河北影視集團中聯影業院線有限責任公司執行的主旋律電影《志愿軍:存亡之戰》進校園活動,在河北師范大學真知講堂舉辦。600余名師生通過光影回望抗美援朝的崢嶸歷史,向英雄致敬。

        作為“志愿軍”三部曲的第二部,影片將敘事推進到了第五次戰役,尤其對鐵原阻擊戰進行了濃墨重彩的描寫。影片通過講述志愿軍第 63軍的2.5萬名戰士對抗約 5萬名“聯合國軍”的激烈戰斗,為在場師生描繪了一組志愿軍英雄群像,讓前赴后繼保家衛國的年輕戰士的不屈形象躍然于銀幕上。

        影片中志愿軍戰士歷經硝煙的青春的臉龐,跨越 70多年的歷史時空,與師大青年重疊,志愿軍英勇的戰斗精神和家國情懷,讓在場師生心情久久不能平復。觀影結束后,青年學子爭先恐后交流感受,分享感悟。大家紛紛致敬一代代為國家獻出生命的烈士,表示一定會厚植愛國情懷,用無畏青春接續先輩鐵血精神,用新時代青年的青春熱血繼續書寫出獨屬于中華民族的宏偉篇章。

        初等教育系2021級 李瑞琪

        觀看《志愿軍:存亡之戰》,我仿佛穿越回那個硝煙彌漫的戰場,與志愿軍戰士們并肩作戰,感受著他們的英勇與無畏,每一次沖鋒、每一次堅守都讓我心潮澎湃,深刻體會到和平的來之不易和那段歷史的沉重與偉大。

        新聞傳播學院2023級 郭智博

        影片開始從李想一家的故事入手,將宏大的歷史背景與家庭命運緊密相連,展現了戰爭的殘酷與人性的光輝。以李想為代表的志愿軍戰士們也都是有血有肉的生命,他們也會感到害怕,他們也有自己的家人。但是志愿軍戰士卻將幸福的權利讓給了未來的我們,看過這部影片后我更加珍惜今天生活中看似平淡的幸福,也更深刻的了解到革命先輩們偉大的奉獻。

        馬克思主義學院 2023級博士生盧曉涵

        電影以抗美援朝戰爭中的關鍵戰役———鐵原阻擊戰為敘事核心,描繪了中國人民志愿軍第 63軍在面對數量和裝備上的絕對劣勢時,憑借堅定的戰斗意志和出色的戰術策略,成功地阻止了“聯合國軍”猛烈攻勢,對戰爭的最終勝利起到了決定性的作用。電影不僅展現了戰爭的殘酷,更強調了和平的珍貴。志愿軍戰士們的犧牲和奉獻,讓我們更加珍惜今天來之不易的和平生活。同時,也激勵著我們在新時代繼續傳承和發揚志愿軍的精神,為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

        家政學院2022級 夏子貽

        在硝煙彌漫的戰場上,一朵小小的花成為了戰士們心中的希望,他們爭搶著聞一聞,仿佛能夠聞到家的味道,聞到好日子的味道。這種對和平生活的渴望和對家人的思念,讓人深感戰爭的無情和生命的脆弱。當今的幸福生活確實來之不易,它是無數先烈們用生命和鮮血換來的。讓我們銘記歷史,珍惜當下,共同努力,為實現中華民族偉大復興而努力奮斗!

        職業技術學院、中燃工學院2023級 高曼婷

        《志愿軍:存亡之戰》如史詩畫卷,展現了志愿軍的英勇無畏。他們在血與火中以血肉之軀鑄就長城,在艱苦環境下用頑強意志堅守信念。這場戰役是民族精神的彰顯,英雄事跡永載史冊。我們應銘記歷史,傳承精神,為民族復興貢獻力量。如今,我們當以先輩為楷模,在奮斗中踐行使命,讓志愿軍的精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。我們要將這份寶貴的精神財富融入血液,在困難面前不屈不撓,為祖國的繁榮富強拼搏到底。

        職業技術學院、中燃工學院2023級 霍文萌

        電影《志愿軍:存亡之戰》以真實的歷史背景為依托,生動展現了中國人民志愿軍在裝備和兵力劣勢的情況下,憑借堅韌不拔的必勝信念和卓越的戰術,成功阻延了敵軍的猛烈進攻。這種對歷史的忠實再現,深刻地描繪了志愿軍的英勇與犧牲,讓我們對他們的壯舉有更加深刻的認識。影片中戰爭的殘酷被真實地呈現出來,它傳遞出對和平的珍視和對生命的尊重,提醒我們今日的和平生活是無數先烈用鮮血和生命換來的寶貴財富,值得我們倍加珍惜和守護。

        家政學院2022級 陰佳垚

        “埋骨何須桑梓地,人生無處不青山?!庇捌械蔫F原戰場,炮火連天,志愿軍將士們奮勇廝殺,他們用生命和熱血鑄就了一座不朽的精神豐碑。在那個戰火紛飛的歲月里,他們舍生忘死,為了國家的尊嚴、民族的榮譽和人民的幸福,毫不猶豫地投身戰場。他們的光輝事跡如璀璨星辰,永遠銘刻在歷史的長河中,激勵著我們不斷奮勇前行。

        音樂學院2023級 張嘉豪

        《志愿軍:存亡之戰》通過李想一家,展現了千千萬萬志愿軍戰士的身影,讓我們切身體會到抗美援朝戰爭的嚴酷。在鐵原阻擊戰中,全營的戰士全部犧牲。李想代表了無數個像他一樣的青年,他們年紀輕輕就已為國捐軀!這一幕幕深深激勵著我,定要繼承先烈遺志,傳承紅色血脈。李想一家三口象征了無數從抗戰伊始便四分五裂的家庭。世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人!中國人民志愿軍,以無畏無懼的勇氣和血肉之軀創造了不朽的傳奇,粉碎了美帝的幻想。志愿軍的熱血征程,是中國夢的萬里晴空!

        初等教育系2022級 邢蕊瑤

        《志愿軍:存亡之戰》這部電影帶給我極大的震撼。它以鐵原阻擊戰為背景,生動再現了志愿軍戰士們在極端艱難困苦條件下,為了保衛祖國和人民的安全,所表現出的英勇頑強、不怕犧牲的精神。影片中,戰士們堅定的眼神、勇往直前的身影,以及他們在戰場上所展現出的團結互助、共同進退的深厚情誼,都讓人深受感動。這些畫面深深烙在了我的腦海里,讓我更深刻的意識到我們應銘記歷史,緬懷先烈,傳承紅色精神,在新時代里奮發圖強。

        歷史文化學院2021級 張馨月

        作為歷史學專業的學生,我深知抗美援朝戰爭在新中國初期占據著怎樣舉足輕重的地位。這場戰爭不僅關乎國家的生死存亡,更深刻影響了新中國的國際地位與未來發展。那些最可愛的人,他們以非凡的毅力和決心,用一己之力,挺起了中國人的脊梁,在硝煙彌漫的戰場上書寫了不朽的傳奇。正是他們,用血肉之軀筑起了堅固的防線,為我們贏得了寶貴的70年和平時光。而今,歷史的接力棒已穩穩地交接到我們這一代人的手中。我們面臨著全新的命題,挑戰與機遇并存,正如星辰大海中等待探索的未知島嶼。讓我們攜手并進,在這波瀾壯闊的時代洪流中,書寫屬于我們自己的輝煌篇章,為夢想和事業不懈奮斗。

        美術與設計學院2023級 卞馨怡

        今天下午在真知講堂觀看《志愿軍:存亡之戰》,內心久久不能平靜。在那艱苦卓絕的歲月里,志愿軍戰士們以鋼鐵般的意志和無畏的勇氣,直面強大的敵人。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣,為了國家和人民,不惜奉獻自己的生命。這場戰斗,展現了人性的光輝與偉大,讓我們深刻體會到和平的來之不易。我們應銘記歷史,緬懷先烈,傳承他們的精神,在新時代里奮發圖強,為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

        馬克思主義學院2023級 張嘉瑩

        《志愿軍:存亡之戰》不僅是一部講述歷史的電影,更是一次洗禮心靈的作品。影片中,志愿軍在敵強我弱的條件下,憑借著對國家和民族的忠誠,用血肉之軀筑起了捍衛和平的長城,展現出了非凡的勇氣和堅定的信念。同時,電影也展現了志愿軍戰士們之間深厚的情誼以及他們對和平的渴望。這讓我意識到,今天的和平來之不易,我們應該時常緬懷先烈、銘記歷史、珍惜和平。

        國際文化交流學院 2024級 王一凡

        《志愿軍:存亡之戰》讓我深受觸動。影片展現了志愿軍戰士們在鐵原阻擊戰中的英勇與頑強,他們面對強敵,毫不退縮,用血肉之軀筑起防線。特別是朱一龍飾演的教導員李想,他的英勇無畏和指揮若定,讓我看到了真正的英雄形象。這部影片讓我深刻認識到戰爭的殘酷和和平的珍貴,志愿軍戰士們的犧牲精神將永遠銘刻在心。同時,我也更加珍惜今天的幸福生活,深知它是來之不易的。這部影片不僅是一次視覺的震撼,更是一次心靈的洗禮,讓我更加堅定了珍惜和平、銘記歷史的決心。

        地理科學學院2022級 高天宇

        影片中,面對來勢洶洶的聯合國軍,志愿軍戰士們化零為整,牢牢地釘在鐵原陣地上。經過 12個晝夜的奮戰,徹底粉碎了敵人的陰謀,對朝鮮戰場局勢的穩定起到關鍵作用。銀幕之中見歷史紅光。勝利的背后,是不懈的奮戰和無數的犧牲,也是熾熱的責任與信仰。作為父親,李默尹是李曉、李想的精神支柱,作為作戰部參謀,他是沖鋒在前的軍人,家的力量,國的堅守,家國情懷在這一刻融合閉環。歷史是最好的教材?;赝麃頃r路,我們在電影的光影敘事中感受烈士絕筆的悲愴,在震撼和感動中體悟英雄精神的蕩氣回腸。將先輩的精神力量化為坐標,在未來寫下更多熠熠生輝的中國故事,這就是對英雄們最好的告慰。

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