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      1. 《河北師大報》  

        第01版:第一版

        黨紀學習教育讀書班舉辦

        摘要:


        本報訊 5月9日-11日,河北師范大學舉辦黨紀學習教育讀書班。黨委書記黃晟在開班式上講授專題黨課。他強調,要深入貫徹習近平總書記重要指示精神和黨中央、省委決策部署,充分發揮黨員領導干部帶頭作用,認真學習《中國共產黨紀律處分條例》,引導全體黨員和干部學紀、知紀、明紀、守紀,為推動學校高質量發展提供堅強紀律保障。

        黃晟指出,要深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神,牢牢把握開展黨紀學習教育的重大意義。

        黃晟結合學?;鶎狱h建、校內巡察和學科專業建設等方面的情況,強調要強化壓力傳導,進一步提升黨員干部和全體師生的政治意識和規矩意識,推進全面從嚴治黨不斷向基層延伸。要強化危機意識,加強學科建設的整體布局和戰略謀劃,推動高水平大學建設再上新臺階。

        黃晟強調,要學深學透紀律處分條例,真正把紀律和規矩轉化為政治自覺、思想自覺、行動自覺。全體黨員干部要提高政治站位,筑牢絕對忠誠;要堅持知行合一學,嚴守紀律規矩;要抓好以案為鑒學,形成警醒震懾;在以案為鑒的基礎上,要緊密聯系實際學,積極擔當作為,把自己、工作和職責擺進去,做好風險研判,事事處處做到“挺紀在前”,以過硬作風和本領扎實推動各項工作。

        黃晟指出,要充分發揮領導干部“關鍵少數”作用,推動黨紀學習教育不斷引向深入。各級領導干部要站穩政治立場,牢固樹立紀律和規矩意識,帶頭遵紀、敢抓敢管,精心組織好黨紀學習教育。把黨紀學習教育同貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神緊密結合起來,同學校重點工作緊密結合起來,使黨紀學習教育每項措施都成為促進中心工作的有效舉措,切實將讀書班學習成效轉化為推動工作的強大動力。

        5月10日,讀書班分組研讀原文,邀請專家輔導報告“深刻把握全面從嚴治黨規律”。5月11日,集中觀看警示教育片,自學研討撰寫學習體會。

        學習后,大家紛紛表示,將繼續認真學習貫徹上級部署和學校要求,把《中國共產黨紀律處分條例》學習融入日常、抓在經常,邊學習邊思考,邊學習邊對照,切實做到學懂弄通、熟練掌握,真正做到學紀、知紀、明紀、守紀,為促學校事業高質量發展提供紀律保障。

        校領導、中層干部、師生黨支部書記根據安排參加讀書班活動。 (黨委宣傳部)

        奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章

        摘要:

        本報訊 5月 7日下午,校團委召開學習貫徹習近平總書記五四青年節對全國廣大青年寄語精神專題學習會。與會人員一同學習習近平總書記五四青年節對全國廣大青年的寄語精神,并結合學習和工作體會作交流發言。

        會議認為,在新中國成立75周年、五四運動105周年之際,習近平總書記向全國廣大青年致以節日祝賀和誠摯問候,充分體現了習近平總書記和黨中央對青年一代的關心關愛和對共青團的重視關懷,令廣大青年以及青年工作者倍感溫暖、備受鼓舞,為推動新時代新征程黨的青年工作高質量發展進一步指明了方向、提供了根本遵循。

        會議強調,要牢記習近平總書記囑托,深入學習宣傳貫徹習近平總書記重要寄語精神,動員引領廣大青年把思想統一到習近平總書記重要寄語精神上來,把力量凝聚到習近平總書記提出的各項任務要求上來,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。

        會議要求,要把學習宣傳貫徹習近平總書記重要寄語精神作為重大政治任務,切實做到全面學習、全面把握、全面落實,引導廣大青年繼承和發揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,為實現黨的二十大擘畫的宏偉藍圖團結奮斗、建功立業。(校團委)

        本科教育教學審核評估全面啟動

        摘要:


        本報訊 5月8日,按照評估工作安排,我校召開本科教育教學審核評估線上啟動會,正式接受教育部專家組對我校本科教育教學工作的全面審核。教育部審核評估專家組組長、陜西師范大學校長游旭群作審核評估工作安排,河北省教育廳副廳長賈海明代表河北省教育廳講話,河北師范大學黨委副書記、校長劉敬澤致歡迎辭并作表態發言。

        游旭群指出,開展新一輪本科教育教學審核評估是貫徹落實中央教育評價改革精神的重要舉措。河北師范大學是河北省第一所參加第二類第一種審核評估的高校,專家組將聚焦一級、二級指標和審核重點,通過審閱各類評估材料、聽課看課、訪談座談等方式對學校本科教育教學工作進行全面考察,審核學校教育教學工作對標評估指標的達成情況,查找存在的主要問題、分析產生問題的原因并提出整改意見和建議。他強調,河北師范大學要把握新一輪評估的關鍵變化,一是從“教學評估”到“教育教學評估”的變化,二是從教育管理到教育治理的變化。專家組將本著“質量共同體”的原則,圍繞學校本科教育教學高質量發展共商共研、同題共答,盡職盡責做好評估工作。

        賈海明對學校做好審核評估工作提出三點要求。一是正確認識評估。評估不是“闖關”和“應試”,而是通過專家把脈會診、查找問題,幫助學校進一步找準辦學方向,厘清發展思路,提升教育教學水平,進而促進學校發展提升。二是著眼整改提高。要通過審核評估推動建立學校發展提升的長效機制,要在“新師范”辦學模式上積極探索,走出一條新路。三是全力做好配合。要保持“平常心、正常態”,統籌協調校內資源,全面展現學校教育教學真實水平,全力配合專家組開展工作。

        劉敬澤向教育部審核評估專家組和教育廳領導表示熱烈歡迎和衷心感謝。他指出,教育部組織開展新一輪本科教育教學審核評估,是全面落實中央教育評價改革的內在需求,是加快構建中國特色高等教育質量保障體系的重要途徑,更是對學校深化教育教學改革、提高人才培養質量的一次大促進。河北師范大學作為河北省第一所參加第二類第一種審核評估的大學,將始終站在講政治的高度,積極配合專家組開展工作,也將牢牢把握審核評估契機,不斷強化本科教育教學中心地位,持續更新教育教學理念,落實好立德樹人根本任務,推動學校人才培養質量不斷邁上新臺階,譜寫新時代學校高質量發展新篇章。

        教育部審核評估專家組副組長、河北大學原黨委副書記、副校長王培光,專家組全體成員,教育廳相關職能部門負責人,全體在校校領導,學校各職能部門負責人、二級學院院長參加會議。會議由校黨委常委、副校長劉英主持。

        (黨委宣傳部)


        話劇《郭隆真》再次上演

        摘要:


        本報訊 “五四”青年節前夕,河北師范大學原創話劇《青春與熱血的匯流———一次與郭隆真的精神對話》(簡稱《郭隆真》)在真知講堂傾情演出。黨委宣傳部、校團委、研究生院、文學院等單位負責同志,校青馬學員、學生代表等共600余人觀看演出。該劇自2021年5月成功首演以來,持續完善,先后在校內外開展多場巡演。校友郭隆真的革命精神,是我校開展紅色教育和黨史學習教育的寶貴資源。(黨委宣傳部)

        黨紀學習教育專題網站正式上線

        摘要:

        本報訊 4月 30日,學校黨紀學習教育專題網站正式上線。專題網站共設置“部署要求”“學習動態”“權威解讀”“重要文件”“學習資料”等 5個欄目,提供豐富的黨紀學習教育資料,充分展示學校黨紀學習教育開展情況,為促進廣大黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀營造良好的學習氛圍。

        專題網站“學習動態”欄目面向各學院、各單位征集稿件,及時反映黨紀學習教育的典型做法和進展成效,歡迎投稿。(黨委宣傳部)

        第02版:第二版

        理論與計算化學學術研討會在我校舉辦

        摘要:


        本報訊 “2024年理論與計算化學學術研討會”暨“周末專家河北行活動”在我校召開。來自清華大學、中國科學院大學、北京師范大學、復旦大學、廈門大學、南開大學、北京理工大學、華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學等國內高校和科研院所的專家及研究生代表等150余人參會。

        黨委書記黃晟在會議期間會見了參會的方維海院士以及各位專家。黨委副書記、校長劉敬澤,中國科學院院士、北京師范大學方維海教授在開幕式中致辭。副校長郭毅、原副校長鄭世鈞出席開幕式。

        本次會議共有17個大會報告及多個墻報展示。其中,北京師范大學方維海院士做“量子計算化學進展”的報告、清華大學李雋教授做“原子精準多相催化的理論基礎”的報告、北京師范大學劉亞軍教授做題為“細菌生物發光機理及能量轉移的理論研究”的報告、華中師范大學萬堅教授做題為“發展藥物設計第一性原理方法的研究進展”的報告,中國科學院化學研究所葛茂發研究員做題為“大氣化學動力學研究”的報告,復旦大學曾小慶教授做題為“探索HONO ? OH + NO反應的新機理”的報告。各位專家的報告精彩紛呈、與會師生思維碰撞、討論熱烈,各位參會代表收獲頗豐。(科技處 化學與材料科學學院)

        AI工具平臺上線拉滿“科技范”

        摘要:

        本報訊 河北省數字教育協同創新中心現面向全校師生推出了“AI教學輔助工具平臺”,旨在深入推進人工智能在教育教學中的應用,為師生提供更便捷的AI服務。

        數字教育協同創新中心積極推動人工智能和教育深度融合,促進教育變革創新,充分發揮人工智能優勢,加快構建平等、普適、開放、靈活的教育新生態,推進新技術與教師隊伍建設深度融合、為建設高質量師范教育提供技術支撐。

        AI教學輔助工具平臺基于現有的先進AI模型,將一系列高效便捷的功能集中分類呈現給廣大師生,囊括了AI生成PPT、AI生成簡歷、AI文生效果圖、GPT對話問答/翻譯、PDF/圖文識別解讀、AI配音、AI學科工具集、AI音視頻轉寫等功能。

        平臺已對接學校統一身份認證,進入網址http://arlab.hebtu.edu.cn:8000/,即刻開啟智能之旅。

        (數學科學學院 數字教育協同創新中心)

        微分方程理論及其應用研討會舉辦

        摘要:

        本報訊 由我校主辦的“2024年微分方程理論及其應用研討會”在河北正定召開。來自布朗大學、香港理工大學、北京應用物理與計算數學研究所、中國科學院、廈門大學、吉林大學、上海交通大學等20余所高校和科研院所的50余名專家學者參加了本次會議。

        校長劉敬澤在開幕式致辭,代表學校對與會專家學者表示熱烈歡迎。郭柏靈院士代表學術委員會致辭,強調要加強偏微分方程和常微分方程兩個領域專家學者的交流與合作,互相促進發展,并希望本次學術會議會為相關領域的發展做出積極的貢獻。

        美國布朗大學應用數學系主任郭巖,歐洲科學院院士、發展中國家科學院院士、香港科學院院士、香港理工大學應用數學系講席教授楊彤和國家杰青、廣州大學教授庾建設應邀作大會報告。國家杰出青年基金獲得者、上海交通大學的肖冬梅教授以及來自東南大學青年教師李夢妮等5位學者作學術報告。 (數學科學學院)

        天文學科舉辦學科建設研討會

        摘要:

        本報訊 4月29日,我校舉辦天文學科建設研討會。會議邀請北京大學物理學院天文系主任吳學兵教授參加。我校黨委常委、副校長鄭振峰,黨委常委、副校長劉英出席會議。

        鄭振峰首先對吳學兵教授的來訪表示歡迎,他指出我校天文學科歷史悠久,積淀深厚,具有良好的學術傳承和鮮明的學科特色,天學學科應積極參與國家重大科學工程,抓住關鍵發展機遇,結合京津冀一體化發展戰略,進一步提升學科建設水平和層次。

        研討會上,我校天文學科負責人崔文元教授就我校天文學科的建設與發展情況進行匯報。

        吳學兵教授對我校天文學科取得的成績給予高度評價。他與我校天文學科骨干教師進行交流座談,希望學院進一步凝練研究方向,突出研究特色,并強調要加強研究團隊和學科平臺建設,做好優秀人才的引進和培養工作,提升學術交流與合作水平,促進我校天文學科高質量發展。(物理學院)

        河北省“教育家型”校長培養工程研討會舉行

        摘要:

        本報訊 4月26日,由我校承辦的河北省“教育家型”校長培養工程首期培訓班李云紅辦學思想研討會在石家莊市第40中學求真校區舉行。河北省教育廳一級巡視員侯建國,校黨委常委、副校長劉英出席并講話。

        河北省“教育家型”校長培養工程首期培訓班成員、石家莊市第四十中學黨委書記李云紅分享辦學思想。天津師范大學教授康萬棟,國家教育行政學院教師工作與研究部主任、教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室主任于維濤對匯報進行點評。國家督學、北京師范大學教授、中國教育發展戰略學會副會長褚宏啟為校長們作《推進核心素養導向的課程與教學改革》講座。(教師教育學院)

        我校開展學院黨委副書記工作沙龍

        摘要:

        本報訊 4月中旬至 5月上旬,我校開展學院黨委副書記工作系列主題沙龍。本期系列沙龍圍繞“大學生思想政治教育‘六項工程’工作經驗分享和存在問題分析”“大學生日常管理的方法和成效”和“大學生網絡思想政治教育的內容和方法”三個主題開展,與會副書記結合學院特點和工作實際,提前進行主題調研、梳理總結,沙龍現場結合實際工作中的創新舉措和存在的問題困境進行了熱烈的探討和交流。副校長郭毅,黨委常委、副校長付建軍分別出席活動,各學院黨委副書記分組參加了主題沙龍研討。

        (黨委學生工作部 輔導員培訓和研修中心)

        簡 訊

        摘要:

        ▲我校在首屆全國大學生職業規劃大賽總決賽中取得2銀2銅的優異成績。(招生就業創業中心)

        ▲5月10日至12日,由河北省教育廳、河北省體育局主辦的第十六屆普通高校校長體育比賽在正定國家乒乓球訓練基地舉辦。我校在乒乓球和健步走兩個項目中奪冠,展現了出色的競技水平和團隊合作精神,取得歷史性突破。

        (體育學院 公共體育教學部 工會)

        ▲近日,我校在“大學生網絡文化節”獲獎作品共13項,其中,一等獎3項、二等獎4項、三等獎6項;“高校網絡教育優秀作品推選展示活動”獲獎作品共6項,其中,一等獎1項、三等獎5項。河北師范大學和河北師范大學匯華學院獲評“優秀組織單位”。

        (黨委宣傳部 校團委 匯華學院)

        ▲4月30日,團省委發布《2023-2024學年河北省高?!盎盍ι鐖F”TOP100榜》,我校大學生國旗隊、大學生紅十字會、博士生宣講團、軍事愛好者協會、大學生職業發展中心共五個學生社團入選。 (校團委)

        ▲近日,2023-2024年度河北省大學生“調研河北”社會調查活動立項結果公布,我校121項學生課題準予立項,立項數量位居全省高校首位。(校團委)

        ▲日前,英國皇家亞洲學會召開《賀喬·克力勃75壽辰論文集》發布會。論文集中包含了我校戴建兵教授在內的10余位錢幣學知名學者的文章。 (歷史文化學院)

        ▲4月28日,我校馬克思主義學院政教系1989級校友李云紅、我校生命科學學院生物系1985級校友李金榮榮獲“全國五一勞動獎章”。(校友會、 基金會)

        第03版:第三版

        我校召開2023年度共青團工作表彰大會

        摘要:

        本報訊 4月28日,我校在會議中心報告廳召開2023年度共青團工作表彰大會。黨委書記黃晟出席并講話。黨委常委、副校長付建軍宣讀表彰決定。

        大會在雄壯的國歌中拉開帷幕。黃晟向受到表彰的先進集體和先進個人表示祝賀,對各級團組織和廣大團員青年、團干部提出要求。他強調,習近平總書記指出,共青團要把牢新時代青年工作的主題,最廣泛地把青年團結起來、組織起來、動員起來,激勵廣大青年增強歷史責任感和使命感,激發強國有我的青春激情,在強國建設、民族復興偉業中勇當先鋒隊、突擊隊。各級團組織要牢記習近平總書記囑托,聚焦為黨育人的主責主業,鞏固拓展團員和青年主題教育成果,緊扣服務青年的工作生命線,融入黨建工作格局,深入推進全面從嚴治團,讓黨旗所指就是團旗所向成為高度自覺。廣大團干部要展現跟黨奮斗的擔當作為,堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優良作風,讓清澈純粹形象在引領凝聚青年中更加鮮明。廣大團員青年要自覺響應黨的號召,志存高遠、腳踏實地,激發許黨爭先的精神氣質,用實際行動踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言。

        付建軍宣讀《關于表彰2023年度團內先進集體、先進個人的決定》。與會領導老師為獲得2023年度五四紅旗團委、先進團委、五四紅旗團支部、先進團支部、青年五四獎章、優秀共青團干部、優秀共青團員、“挑戰杯”獲獎團隊、“十佳社團”等獲獎代表頒獎。

        教育學院團委書記丁磊、數學科學學院2022級數學與應用數學專業真知班團支部書記張璟琦等代表受表彰集體和個人發言。

        黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、教務處、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、校團委等部門負責同志,各院系黨委副書記、團委書記、青年師生代表共計280余人參加大會。校團委書記陳小雷主持。大會在嘹亮的團歌中結束。(校團委)

        青年五四獎章

        摘要:

        地理科學學院--王媛

        中共黨員,地理科學學院講師,碩士研究生導師,人文地理與城鄉規劃黨支部書記、系主任。帶領教研室獲得2023年度校級優秀基層教學組織,近年發表學術論文16篇;國際會議論文3篇。2022年主持獲批國家自然科學基金青年項目1項、廳局級項目1項。

        體育學院--白柳珉

        中共黨員,體育學院武術與藝術科學教研室教師。主持省部級課題一項,并主持廳局級教改項目五項。獲河北省優秀體育教師等榮譽稱號。帶領隊伍取得了全國冠軍15項。擔任帶領隊伍在河北省第十一屆少數民族傳統體育運動會上獲得表演項目總冠軍。

        生命科學學院--白雪娟

        中共預備黨員,生命科學學院講師,曾獲“院處級先進工作者”等榮譽稱號。獲批國家自然科學基金青年項目、中國博士后面上資助項目及河北省多項目資助。在陸地生態系統固碳方面,為實現我國2030年和2060年“雙碳”戰略目標提供科學依據。

        馬克思主義學院--杜成斌

        中共黨員,馬克思主義學院青年思政課教師、碩士生導師,思想道德與法治教研室主任、黨支部書記,全國高校思政課名師工作室成員、首批“河北省高校黃大年式教師團隊”成員。主持國家社科基金青年項目,以第一作者發表核心期刊多篇。

        音樂學院--段伯陽

        段伯陽,音樂學院講師、碩士研究生導師,河北省音樂家協會會員,青瀟音樂創作社成員。參與創作校歌(代)《風華》及校慶晚會音樂數首。獲國家藝術基金,河北省音樂金鐘獎歌曲創作比賽優秀獎;入選上海音樂學院笙藝術周優秀作品征集。

        教育學院--王菡語

        中共黨員,教育學院2021級碩士研究生,現任團支書。主持及參與省級項目9項,獲國家獎學金、“挑戰杯”省賽特等獎、紅色專項三等獎,“調研河北”等11項競賽獎勵。獲省級優秀畢業生、省級三好學生等多項榮譽。

        軟件學院--盧蕊

        盧蕊,中共黨員,軟件學院2020級學生。現保送至天津大學。獲得“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎。獲得河北省新冠疫情防控青年志愿服務證書。獲得國家獎學金、河北省三好學生等榮譽。

        物理學院--劉欣雨

        中共黨員,物理學院2020級學生,現任物理學院學生第一黨支部組織委員。曾獲國家獎學金等榮譽,現推免至北京理工大學。獲中國機器人及人工智能大賽全國決賽優秀獎,累計獲得國家級獎項1項,省級獎項13項,校級獎項20余項。

        職業技術學院、中燃工學院--杜瑞焱

        中共黨員,職業技術學院、中燃工學院2021級研究生,獲國家獎學金等國家級獎勵7項;發表學術論文7篇,其中以第一作者或學生一作發表SCI檢索論文2篇,EI會議收錄1篇,主持、參與省級課題3項,獲得PCT國際專利1項。

        數學科學學院--林瓏

        數學科學學院2020級學生,獲得全國大學生數學競賽決賽一等獎以及第十四屆全國大學生數學競賽決賽一等獎。論文《關于Riemann-Lebesgue引理的一個推廣》在河北師范大學學報發表。已推免至復旦大學上海數學中心攻讀博士研究生。

        化學與材料科學學院--崔艷茹

        中共黨員,化學與材料科學學院2020級公費師范生,榮獲“冀青之星”典型人物等校級以上獎項41項。曾在中國人民解放軍73156部隊服役。作為“兵記者”,制作視頻65期,發稿件116篇,前往4省11地采訪抗戰老兵,獲“田家炳杯”教學技能大賽斬獲國賽二等獎。

        文學院--靳鈺瑩

        中共黨員,文學院2021級研究生,2022年北京冬奧會、冬殘奧會志愿者,百廿校慶志愿者?,F任文學院研究生會主席團成員、冬奧宣講團團長、2021級研究生班班長,曾任校團委組織部副部長、校級就業形象大使。

        第04版:第四版

        百年回響,從河北師范大學到里昂中法大學!

        摘要:


        在法國富爾維耶爾山丘上,里昂中法大學舊址靜靜矗立,斑駁的石門留下時光的印記,門上是中法雙語鐫刻的“中法大學”字樣。

        今年是中法建交60周年。一百多年前,一批批中國青年遠渡重洋,用振興中華的報國壯志點燃上下求索的旅法歲月,這當中就有河北師范大學學子。時序更替,如今的中國早已改天換地。

        時間回到中法建交50周年。2014年3月,習近平主席訪問法國,走進里昂中法大學舊址?!霸诤臀覀兊慕涣髦?,習主席提到了這所大學對于早期中國共產黨人旅歐勤工儉學的重要性?!狈ㄖ杏押脜f會聯合會主席、里昂新中法大學副主席阿蘭·拉巴特說,習主席對這段歷史很熟悉,還和大家一同回顧了中國進步青年當年在法國學習工作的故事?!袄锇褐蟹ù髮W見證了兩國一段特殊交往史,也記載了近代以來中國兩段重要對外交往史?!闭驹跉v史大坐標上,習近平主席言深旨遠。

        作為中國近代在海外設立的唯一一所大學類機構,1921年 7月成立的里昂中法大學培養了許多新中國建設的領軍人物。上世紀80年代復校后,她又為中國改革開放事業培養了各類人才。

        在里昂中法大學歷史博物館前方,屹立著廣州市政府贈送的雕像。蔡元培等10位與里昂中法大學關系密切的中國學者眺望前方。河北師范大學校友張若名位列其中。

        張若名

        中國第一位留法女博士

        張若名(1902-1958),河北清苑人,1916年就讀于河北師范大學前身學校天津直隸第一女子師范學校,中國婦女運動先驅,中國第一位留法女博士。

        1920年11月7日,張若名和周恩來、郭隆真、劉清揚等赴法國勤工儉學。12月18日,張若名等到達馬賽,夜赴里昂,后輾轉到法國南部城市蒙彼利埃學習法文,1921年夏遷到法國中部的布盧瓦。1922年上半年,張若名與郭隆真一起加入周恩來等在巴黎組建的中國少年共產黨。周恩來任支部書記,張若名任執行委員。張若名和郭隆真在巴黎半工半讀,并積極參加黨內活動。張若名法文優秀,可閱讀、翻譯馬克思主義的法文著作,經常擔任黨內共產主義研究會的主講人。

        她用“一峰”的化名在法國《赤光》雜志上發表中國婦女最早宣傳馬克思主義的重要文獻《剩余價值》《階級斗爭》和《帝國主義淺說》等。1924年,周恩來把文稿帶回國內,被團中央編入介紹馬列主義的讀本中。1925年3月,中國青年社出版《馬克思主義淺說》一書,共四編,其中第一、三、四編,均為“一峰”(即張若名)所著,第二編署名“辟世”(即任弼時)。

        1923年,張若名同郭隆真遷至里昂,幫助近郊的工廠組建共青團華工小組。其間,張若名還以馬克思主義為指導繼續研究婦女解放問題,代表性作品《現代的女子以怎么樣的解放為滿意?》1924年3月18日刊于由劉清揚、鄧穎超主辦的《婦女日報》。她提出的“女子解放從女子(自身)做起”、打破私有制是實現婦女解放的“治病良方”、婦女要“接近民眾”共反壓迫、婦女要“爭人格”等成為中國共產黨婦女解放思想的重要組成部分。

        此后,張若名進入里昂中法大學專心讀書,導師賽貢教授高度評價說“她的成績是我們學院的光榮”。1930年12月,張若名博士論文《紀德的態度》順利通過博士論文答辯,榮獲里昂中法大學年獎,并獲獎學金500法郎。先后去法國勤工儉學的女學生共40余人,獲得博士學位的只有她一位。此間,她與同在法國攻讀博士的楊堃相識,二人在里昂中法大學禮堂內,舉行了簡樸而浪漫的婚禮。張若名、楊堃成為“中國第一對博士夫妻”。

        張申府

        巴黎共產主義小組負責人

        張申府(1893-1986),河北獻縣人,1908年考取河北師范大學前身學校順天高等學堂。中國共產黨主要創始人之一,周恩來、朱德的入黨介紹人,中國羅素研究第一人,著名哲學家、社會活動家。

        1920年11月底,張申府到法國里昂中法大學任教。李大釗和陳獨秀都希望他在法國發展黨的組織。1921年2月,他首先發展劉清揚入黨。隨后,二人一起發展周恩來入黨。

        張申府回憶說,到了法國“介紹劉清揚入了黨。接著我和劉清揚又介紹周總理入了黨”,“不久趙世炎到了法國,他是在上海由陳獨秀介紹入黨的。接著陳公培也到法國來了,他也是在上海由陳獨秀介紹入黨的。于是我和周總理、劉清揚、趙世炎、陳公培成立了小組,沒有正式名稱,成立后報告了陳獨秀”。在巴黎成立的這個共產主義小組是中國共產黨最早的旅歐組織,張申府是小組的唯一負責人。

        劉清揚

        中國最早的女共產黨員

        劉清揚(1894-1977),回族,天津人,河北師范大學前身學校天津直隸第一女子師范學校畢業生。最早的中共女黨員之一,周恩來的入黨介紹人,中國婦女運動先驅。

        1920年11月,劉清揚與被聘赴里昂中法大學任教的張申府同船赴法留學,探索救國之路。1921年2月,張申府介紹劉清揚加入共產主義小組,劉清揚成為中國最早的女共產黨員之一。后來,她和張申府一起介紹周恩來參加了共產主義小組,周恩來曾說:“我感謝劉清揚和張申府,是他們兩人介紹我入黨的。”

        郭隆真

        河北第一位女共產黨員郭隆真(1894—1931),原名郭淑善,回族,河北大名縣人,河北師范大學前身學校天津直隸第一女子師范學校畢業生。中國共產黨早期的女革命家,河北第一位中共女黨員,偉大的共產主義戰士,我國北方工人運動、婦女運動、學生運動的卓越領導者。

        1920年10月,郭隆真和周恩來等人一起赴法國勤工儉學。留法初期,她在一家工廠做工,過著清苦的生活,把節省下來的錢支援別的同志讀書。后來,她進入一所女子中學,除學習法文外,還刻苦鉆研馬克思主義著作,從中汲取革命營養。中共旅歐組織成立后,經周恩來介紹,郭隆真于1923年加入中國共產黨,成為河北第一位中共女黨員。

        留法勤工儉學運動,不但為中國培養了一批專業技術人才,還培養了一批革命領導骨干,對馬克思主義在中國的傳播起了重要作用。

        “中法關系具有珍貴歷史、獨特價值和重要使命,雙方要傳好歷史的接力棒,弘揚中法建交精神并為其賦予新的時代內涵,開啟中法關系下一個60年的新征程?!碑數貢r間2024年5月6日,習近平主席同法國總統馬克龍共見記者時鄭重指出。

        河北師范大學與法國巴黎高等師范學院、吉美博物館等高校和機構保持友好往來?!爸蟹ㄗ鳛閮蓚€有獨立自主精神的大國,在歷史長河的每一次相遇都能迸發出巨大能量,影響世界行進方向?!?0年,在中國傳統歷法中是一個甲子的輪回,寓意著承前啟后、繼往開來,站在新的歷史交匯點上,讓我們攜手再出發! (組稿 秦文進)

        第05版:第五版

        發揚創新精神 展望科技未來

        摘要:


        “全社會研發經費支出居世界第二位、研發人員總量居世界首位、基礎研究和原始創新不斷加強、一些關鍵核心技術實現突破、戰略性新興產業發展壯大……”黨的二十大報告指出,十年來,從載人航天到探月探火,從超級計算機到量子信息,我國取得一批重大科技成果,成功成為創新型國家。

        “天高地迥,覺宇宙之無窮”,探索未知宇宙,我們在路上。從第一次仰望星空開始,我們就從未停止過對宇宙的想象與憧憬?!爸袊煅邸鄙碓谕莸兀南敌强?,刺穿“光年之外”,洞悉“宇宙前世”。由蔚藍星球飛向浩瀚星空,中國人漫步太空的腳步自信從容。一個個航天器穿梭太空的軌跡,一次次航天員飛向太空的身影,書寫著中國航天人自立自強、創新超越的輝煌歷史。千百年來,無論對嫦娥奔月的浪漫想象,還是對星漢燦爛的心馳神往,中華民族從未停止問天的腳步。如今,中國人自己的“摘星樓宇”———天宮空間站全面建成,中國正慢慢實現自己擁抱星辰大海的夢想。

        “上可九天攬月,下可五洋捉鱉”,探索海洋深處,我們在路上。深海是極具開發前景的資源寶庫,從科學角度看,深海蘊含著自然奧秘的答案,從經濟角度看,深海蘊藏著豐富的礦產、油氣和生物資源。今年的4月5日,我國自主設計建造的亞洲第一深水導管架平臺———“?;枴逼脚_海上安裝就位,刷新了作業水深、高度、重量等多項亞洲紀錄,對于提高能源自給率、保障國家能源安全具有重要戰略意義。向海圖強,深耕藍色國土、壯大海洋經濟大有可為,海洋經濟的“藍色引擎”正不斷助推我國競爭新優勢的形成。

        “東方雄獅夢初醒,科技強國意正酣”,核心技術攻堅,我們在路上。面對美國對我國芯片領域的打壓,矢志創新的中國企業奮起猛追。華為創始人任正非曾說,“除了勝利,我們已經無路可走?!睔v經美國四年多的打壓,華為破卡突圍,1萬多個零部件實現國產化,自主創新大有可為。這些從無到有、從有到優的突破,是自主創新結出的碩果,也見證著我們實現高水平科技自立自強的志氣和骨氣。

        歲月不居,時節如流。我們欣喜于“玉兔看月背,蛟龍入深海,北斗望天窮”的科技壯舉,振奮于“華龍一號”的力攬乾坤,在未來,我們也將發揚創新精神,締造更加美好的未來。

        加快科技自立自強 筑牢國家強盛之基

        摘要:


        創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。黨的十八大以來,習近平總書記高度重視科技創新工作,系統闡述了推進我國科技創新的戰略目標、重點任務、重大舉措和基本要求,提出了一系列新思想新觀點新論斷新要求,為實現高水平科技自立自強、建設科技強國提供了根本遵循。作為新時代中國青年,我們要如何發展自己的科技創新能力,響應國家的科技政策呢?

        學專業知識,牢科創根基。“打鐵還需自身硬”,唯有刻苦學習,打磨自己的技藝,才能站在更高處,看見創新的方向。從普通的學徒工到創立工作室為企業做裝備訂制,勞動模范楊杰的創新歷程離不開刻苦學習這四個字。他在上班時期仔細觀摩師傅的檢修,在下班后利用休息時間琢磨研究設備的原理構造,在一次次實踐中精進自己的技藝??炭鄬W習,他擁有了深厚的知識積累,不斷奮進,他跨越了一座又一座技術高山。只有學好自己的專業知識,打實自己的專業基礎,方能更好地仰望星空,發現創新的可能。

        養進取精神,鑄科創之魂。創新意味著不能苦于已有的成就,而是跳出"舒適區",探索未知的領域。若是沒有"明知山有虎,偏向虎山行"的進取精神,又怎能在重重迷霧中開辟出新的方向?孔子敢為人先,“知其不可而為之”,開創了影響千年的儒學;袁隆平院士敢為人先,開創雜交水稻的傳奇,實現讓天下人都能吃飽飯的壯舉;之江實驗室智能超算研究中心團隊敢為人先,勇闖國內智能超算領域“無人區”,一舉斬獲戈登貝爾獎。我輩青年當以他們為楷模,將敢為人先的進取精神發揚光大。只有培養自己的進取精神,敢于創新才能有突破。

        磨堅韌毅力,攻科創之艱。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”青年人要鉚足“不破樓蘭終不還”的毅力,以頑強意志勇挑大梁,攻堅克難,面對困難和挑戰,敢于迎難而上,以不敗的精神與燃燒的斗魂進入到科技創新活動之中,投入所有的時間與精力,務必使之達成。憑借著堅韌的毅力,吳吉昌十年如一日,將周總理的鼓勵和期望根植在棉花田中,用持之以恒的汗水澆灌出中國棉花種植技術的突破和發展。只有磨練自己的毅力,才能在科創道路上行穩致遠。

        習近平總書記在黨的二十大報告中強調,必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力,深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,開辟發展新領域新賽道,不斷塑造發展新動能新優勢。自主創新的旋律已在中華大地上奏響,身處如今這樣大有可為的時代,我們應勇立潮頭,做科技創新的先鋒。

        發揚科學家精神 做新時代創新青年

        摘要:

        新中國成立以來,廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創新的豐碑,也鑄就了獨特的精神氣質。2019年,黨中央專門出臺了《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》,要求大力弘揚科學家精神。兩年后,科學家精神經黨中央批準,被納入中國共產黨人精神譜系中。面對風云詭譎的國際形勢,弘揚科學家精神刻不容緩。

        前進,需要追求真理,嚴謹治學的科學家精神。近些年來,一批老科學家遺留的手稿在互聯網上廣為傳播,其工整精細令人驚嘆,字里行間流露出老一輩科學家嚴謹的治學態度,“兩彈一星”元勛黃緯祿院士二十多頁的 "微分方程 "英文筆記,每一個字都如印刷體般工整;中國近代物理學奠基人吳有訓先生的論文以毛筆寫成,通篇都是端正的小楷;“兩彈一星”元勛朱光亞院士的筆記慣用鉛筆,更正時用橡皮擦去,便于保持整潔……正是這些科學家嚴謹治學的態度,中國才得以不斷向前進發。

        發展需要甘為人梯、獎掖后學的科學家精神。2004年,計算機界的“諾貝爾獎”———圖靈獎的唯一華裔得主姚期智離開普林斯頓大學,下定決心回國教書,為中國培養計算機人才?;貒牡诙?,他在清華創立了大名鼎鼎的"姚班"。創辦“姚班”的十幾年后,一批批拔尖創新人才由此邁向世界學術舞臺,清華大學計算機專業也一躍位居全國第一。正是科學家們甘愿將自己畢生所學傳授給學生,科技才能夠實現可持續的長遠發展。

        突破,需要勇攀高峰,敢為人先的科學家精神。當代中國,年輕科學家們也正在用創新改變世界:裴端卿和他的團隊用尿液在小鼠體內培育出人類的再生牙齒,后又發現了細胞在結構上“返老還童”的關鍵機制;吳甘沙和他的團隊成功打造了一輛真正的無人駕駛汽車,用“城市移動包廂”的概念徹底顛覆傳統的無人駕駛———沒有方向盤、剎車、儀表盤,只有一個屏幕與人互動??拼笥嶏w的魏思領導著一個被稱為“超腦小組”的團隊,將人工智能中的語音智能做成了全球第一。正是他們的創新精神,帶領行業實現一個又一個技術的突破。

        科學家精神遠不止于科學家,更應存在于承擔民族復興重任的我們心里。青年作為祖國的未來,更應銘記敢于質疑、堅定勇毅、無畏創造的科學家精神,為國家前進,為國家發展,為國家突破。

        第06版:第六版

        受眾審美轉變下網生紀錄片的年輕化表達

        摘要:

        編者按:新媒體技術促進了網生紀錄片的蓬勃發展,年輕網民成為其主要受眾群體。為了迎合年輕受眾的期待視野,網生紀錄片呈現年輕化的發展態勢,主要表現在敘事主題多元化與前沿化、敘事視角平民化、藝術形態個性化、以及縮短影片時長。同時,各視頻平臺彈幕的廣泛使用也增強了年輕受眾的沉浸感與互動性。

        新媒體技術的快速發展,催生了新媒體平臺的興起,也改變了人們的觀影習慣。紀錄片這個小眾的電視節目類型,在“網生時代”已逐步發展成為了新型節目形態,即網生紀錄片,并成為網絡視頻網站除了綜藝、電視劇、電影這三大重要版塊之外的“重要版塊”。網生紀錄片,指的是通過互聯網平臺驅動、面向互聯網用戶制作、在互聯網平臺播出和傳播的紀錄片形式。2016年開始,網生紀錄片進入高速發展期。嗶哩嗶哩網站自制紀錄片《我在故宮修文物》的“意外走紅”使得各大網絡視頻平臺看到了紀錄片產業的發展潛力,不斷推陳出新。僅2023上半年全網紀錄片有效播放量便達到53億,其中長篇紀錄片43億,短篇紀錄片10億。中國紀錄片進入了“網生時代”。年輕用戶成為紀錄片的主要受眾群體,網生紀錄片也進入高質量發展關鍵期。因此,有必要對新媒體時代下網生紀錄片的年輕化表達的原因與具體表現進行探究。年輕網民成為紀錄片潛在受眾:

        期待視野的轉變

        受眾的期待視野的建立是一個螺旋式上升的過程。首先,年輕受眾具有強烈的民族文化自信,并對中國的歷史文化、非遺文化等有著強烈的好奇心,渴望看到更多有關中華傳統文化的高質量紀錄片。因此,2016的《我在故宮修文物》在B站上的走紅并非是個例,此后的《中國》《歷史這些事》均在相關播放平臺取得了不凡的成績,贏得了受眾的認同感。其次,年輕受眾對新鮮事物有著強烈的好奇心,渴望有辨識度和個性或“原生態”的節目內容。最后,年輕受眾們興趣廣泛,對于美食類與人文類的紀錄片年保持高度黏性,同時也有著強烈的求知欲,并樂于通過網絡平臺汲取知識,實現自我提升。這使得當下以年輕群體為主要受眾群體的網生紀錄片的敘事主題、敘事視角以及表達形式整體呈現年輕化的態勢。

        紀錄片表現形式的年輕化(一)故事化的敘事模式:劇情式紀錄片的出現

        青年一代有著強烈的民族文化自信,對中國傳統文化、歷史有著較高認同度。為消解影像視頻媒介傳播過程中的文化折扣問題,有關中國文化與人文歷史的紀錄片形式不斷進行創新。2019年,由金鐵木導演團隊打造的國內首檔劇情式歷史紀錄片《風云戰國之列國》一經播出便引發熱潮,在豆瓣上得到了8.0的高分。此后,各大視頻平臺接連推出《中國》第一季、《中國》第二季、《敦煌·生而傳奇》等多部劇情式紀錄片。這些紀錄片皆是通過時空交錯的技法,通過視覺聽覺的聯動,加深了整部影片的沉浸感。

        (二)“以人為本”的敘事理念:敘事視角平民化

        “對當代年輕人而言。看紀錄片不再是單純的消閑娛樂,而是借用紀錄片這一載體,通過多元樣本看大千世界,透過立體表達思考復雜的人生人性,通過多樣風格獲得豐富的觀看體驗?!钡珎鹘y紀錄片的敘事視角往往過于宏大,顯得有些曲高和寡。因此,網生紀錄片多采用“內聚焦”的“限知視角”。例如騰訊視頻所出品的《柴米油鹽之上》,講述全面建成小康社會這一歷史進程中中國社會所發生的巨大變化時,便是借用差異化的比較方法,依托不同行業、不同地區、不同階層的人群堅強奮斗的勞動故事去隱喻數以萬計個平凡的中國人在“脫貧攻堅”、建設“小康社會”等國家富強道路上所做付出的努力。該紀錄片通過記錄勞動人民生活和工作上的變化,折射出近半個世紀以來中國的巨變,展示了小康社會真正的內涵。

        (三)反叛的藝術創作:滿足受眾獵奇心理

        1.作品形態個性化

        現代科學技術的快速發展助推網生紀錄片的形式創新。當下,整個網生紀錄片市場的藝術形式“百花齊放”。首先是互動紀錄片的出現。中國首部互動紀錄片《古墓派·地下驚情》自2019年4月28日起在優酷平臺全網獨播,以游戲視角切入,設置多個互動節點,為觀眾打造沉浸式的探墓體驗。其次,同一類型主題的紀錄片在表達形式上也有著顛覆性的不同,全新的敘事視角與創作形態打破了觀眾的定向期待。例如歷史類紀錄片中,B站出品的《歷史那些事》與湖南衛視的《中國》的敘事主題皆為中國歷史,《歷史那些事》的敘事基調卻充滿了“后現代”的藝術氣息,充滿了“反叛”和“無厘頭”,每一集都像一個歷史小劇,以喜聞樂見的方式去講述歷史,讓歷史與年輕觀眾“對話交流”。

        2.解說詞的個性化

        不同類型的紀錄片都具有自己獨特的風格。解說詞是對紀錄片畫面的補充,在傳統紀錄片中往往嚴肅正經,有著濃濃的宣教意味。但網生紀錄片大多會配上調侃戲謔的解說詞與詼諧幽默的配樂,甚至加上一些網絡用語來顯得整個內容更加生活化、年輕化,滿足了年輕觀眾的期待視野。由央視網、SMG、嗶哩嗶哩聯合出品的紀錄片《人生第二次》中的第三集的主人公是一個“高位截癱”的 26歲小伙子何華杰,在意外事故而不得不借助輪椅生活后,依然向陽而生,樂觀堅強的故事。因此,影片的開頭便使用了輕快的配樂,奠定了整部影片積極、樂觀向上的基調。而何華杰則在影片開頭用著調侃的語氣來介紹自己以及導演選擇自己作為“男主角”的原因:“命運多舛、樂觀堅強、又恰好有俊朗的外表,這部紀錄片的導演才會找上我”。

        (四)精簡化的影片時長:滿足受眾碎片化閱讀偏好

        對于年輕受眾來說,碎片化的閱讀方式已成為了其日常生活習慣。為了更加切合年輕受眾快節奏、碎片化、高效率的閱讀習慣,紀錄片的播放時長逐漸縮短(時間控制在 5分鐘—40分鐘左右),整體敘事更加緊湊。最具代表性的便是騰訊視頻出品的《早餐中國》系列,目前已更新到第四季,豆瓣評分成攀升趨勢?!岸绦【贰币辉~便概括了整部紀錄片的特點。其次,《人生一串》的時長雖在40分鐘到50分鐘左右,但一集中涵蓋了對3-4個城市特色燒烤的介紹。觀眾既可以將這些單元故事連成整體進行觀看,從美食進行切入,比較不同地區的文化特色,也可將每個單元故事剪輯后投放多個短視頻平臺中。精簡化的影片時長有助于拓寬影片的傳播渠道。

        主題的前沿化與先鋒意識的傳遞

        年輕受眾的特點之一便是渴望得到歸屬感,習慣處理大量的視覺信息,并熱衷于通過網絡渠道去獲取專業知識。相比于閱讀書本,觀看各類視頻是年輕受眾獲取社會最新動態、汲取知識的主要方式。紀錄片相對于其它的視頻類型,具有“知識濃度高、內容層次深、認知成本低”等優勢,能較好的滿足年輕受眾的求知欲。例如嗶哩嗶哩獨家自制出品的《不止考古·我與三星堆》,是國內首部從考古人的敘事視角所出發的人文紀錄片。整部紀錄片以輕松愉快的方式傳授了有關考古、文博的專業知識,使觀眾感受到了來自考古學的浪漫和魅力所在。

        而在嗶哩嗶哩得到9.8分評分的《眾神之地》是一部以自然生態為主題的紀錄片。影片通過講述世界上各類野生動物的生存狀態來隱喻有關于人與自然的哲學問題,并夾雜著對美學形態的闡釋。導演曾海若曾在采訪中闡述了自己的創作思想,其認為人類和其他動植物是相互依存的關系,而動物是大自然的使者,因此拍攝動物也就是在拍攝其背后的大自然,從而深入思考人在自然中的位置所在。結語

        隨著人們觀影習慣的改變,網生紀錄片不斷守正創新,創作與傳播形式契合了互聯網視域下的年輕受眾的觀看需求,整體呈現年輕化、多元化的發展態勢,并受到年輕觀眾的喜愛。但當下一些平臺過于迎合年輕用戶的體驗感,注重外在形式,卻忽略了其所傳遞的精神內容的重要性。因此,從“期待視野”視角下探討網生紀錄片年輕化表達的具體表現以及內核原因,有助于促進中國網生紀錄片產業的發展。網生紀錄片與年輕群體之間是相互促進的關系。青年群體的期待視野推動網生紀錄片的多樣化發展,而網生紀錄片的內容又引導著青年群體正確價值觀的形成。隨著數字技術的不斷發展,網生紀錄片的藝術形態將更加多元化、創作主題更加前沿化,最終走向更加廣闊的發展空間。

        (作者系河北師范大學新聞傳播學院研究生 本文轉載自《視聽》有刪減)

        第07版:第七版

        攜手整治網絡亂象 共筑網絡清新天地

        摘要:

        在這個信息爆炸的時代,互聯網如同一個色彩斑斕的奇妙世界,人們在其中探尋著知識的“寶藏”,享受著娛樂的盛宴。然而,隨著自媒體的異軍突起,一些人為了追求流量,不惜采用無底線的方式吸引眼球,致使虛假信息、低俗內容如同烏云籠罩著這片虛擬的天空。這種現象不僅嚴重污染了網絡環境,還可能對社會秩序、公共利益造成損害。面對這一挑戰,我們該如何應對呢?

        早在2018年8月,全國“掃黃打非”辦公室就會同工信部、國家網信辦等部門聯合下發《關于加強網絡直播服務管理工作的通知》,明確提出“各網絡直播服務提供者應按照要求落實用戶實名制度,加強網絡主播管理,建立主播黑名單制度”。一直以來,網絡凈化戰始終在路上,但仍有一些“上榜”主播“另辟蹊徑”、“卷土重來”。在流量為王的全民娛樂時代,任何雞毛蒜皮的小事都可能成為頭條,登上熱榜。那么,到底是誰在炮制虛造這類熱搜話題呢?

        就在今年二月份,“秦朗在巴黎丟失寒假作業”等話題迅速登上各平臺熱搜,火爆全網,并持續發酵,該事件幾度峰回路轉:有自稱秦朗老師、秦朗舅舅的網友在評論區留言,“秦朗舅舅”甚至還開啟直播,吸引大量網民觀看。然而,后經公安調查,網民徐某某(網名“Thurman貓一杯”)與同事薛某共同策劃、編造“拾到小學生秦朗丟失的作業本”系列視頻腳本,隨后網購寒假作業本,用手機自編自演拍攝、并制作相關視頻,散播至多個網絡平臺,本意為了吸粉引流,擴大自身的知名度,卻造成了十分惡劣影響。2月19日,“秦朗舅舅”承認擺拍,其賬號被禁,視頻被平臺下架。良心是做人的根本,人品是做人的底線,當一個人被利益迷住了雙眼而不擇手段,那就是一個人底線徹底喪失的時候。每個人都要選擇適合自己的正確的道路。可惜的是,網紅“貓一杯”忘了看自己選的路是否正確。

        最開始發帖的博主本身就是一名擁有千萬粉絲的“網紅”,慣于靠搞笑夸張的肢體語言和動作博觀眾眼球,能成為“千萬網紅”,自然是自身掌握了所謂的“流量密碼”。其實,只要細品視頻內容,就不難尋出其中的“爆款邏輯”。對于部分自媒體來說,真相從來都不重要,不管是原博主還是后來蹭流量的網友,其實都“醉翁之意不在酒”,他們奉行“萬般皆下品,唯有流量高”的觀念,有了關注度,就有了流量,就有了利益。

        那么,在紛繁復雜的輿論場,如何才能撥開信息的迷霧,找到真正有價值和真實的東西,這或許是此次事件帶給我們最有益的思考與啟示。討好流量不如提高質量,“吸睛即吸金”是短期流量效應,難以長久。事實上,一些“流量乞丐”就是看到了如何賺錢快,才在鏡頭前變得“動作走形”,宛如小丑。就像有人說的,人紅了,但尊嚴沒了。這種畸形的名利觀、價值觀,誤把出丑當出彩、把反常當正常、把迎合當親和,從長遠看是在“自我限流”。他們被封殺、被禁播、被點名的結果,恰恰說明,一味討好流量甚至為了流量不擇手段的言行不會長久,不如讓“流量”更有“質量”,以健康向上的姿態引領風尚,贏得“流量饋贈”。

        真正的“流量邏輯”不是成名逐利、跟風炒作的邏輯,而是去浮去躁、精益求精的邏輯。追求的不應該只是曝光量、傳播量,更應該是傳播內容的價值含量和價值增量。中央網信辦于近日啟動“清朗·整治自媒體無底線博流量”專項行動,為期兩個月,旨在凈化網絡環境,嚴懲制造虛假信息、不擇手段蹭熱點、破壞網絡生態的自媒體博主。中央網信辦主要從自導自演式造假、不擇手段蹭炒社會熱點、以偏概全設置話題、違背公序良俗制造人設、濫發“新黃色新聞”五個方面展開,網民進行網絡沖浪,冷靜圍觀才是正確姿勢,不被算法邏輯所豢養,才能守住自己的注意力,才能在信息大海里打撈起珍珠,才能被有價值的信息滋養。

        為博關注不惜編故事,這類虛假流量是一種跑偏的“內卷”,不僅會助推各類視頻低俗化,還容易把整個網絡環境搞得烏煙瘴氣,甚至擾亂社會秩序。為此,需要各個部門通力協作,攜手整治網絡亂象。首先,國家應加強對自媒體和網紅的監管力度。通過立法和行政手段,明確界定網絡信息傳播的界限和規則,依法予以嚴厲打擊,確保網絡信息的真實性、客觀性和有效性。其次,平臺也應承擔起相應的責任。需要優化算法,提高對虛假信息的識別能力,同時,平臺應加大對違規賬號的處罰力度,采取限制流量、暫停賬號功能甚至封號等措施懲罰制造、傳播虛假信息的博主。再次,公眾也需要提高自身的信息素養。理性看待網絡信息,保持批判性思維,避免成為傳播虛假信息的幫兇。最后,自媒體從業者應樹立職業道德,自覺抵制低俗、浮夸、虛假的內容,追求高質量、高價值的信息產出。

        通過國家監管、平臺自律、公眾參與及自媒體從業者的自我規范,多管齊下,共同舉起治理利劍,斬斷“流量乞丐”的亂象,打造一個清朗的網絡空間,共筑網絡清新天地!

        立夏繁花筑心防 智慧守護信息港

        摘要:

        春天的腳步來了又去,繁盛的夏天悄然而至。在這般美好的時節,人們紛紛踏上旅途,追尋那久違的悠閑與愜意。然而,在這歡樂祥和的氛圍中,也暗藏著不為人知的隱患———詐騙犯罪。特別是在信息技術高度發達的今天,詐騙手段層出不窮,讓人防不勝防。作為新時代的大學生,我們不僅要享受時光的美好,更要提高警惕,構筑起個人信息安全的堅固堡壘,防范詐騙,維護個人權利。

        識破詐騙伎倆,筑牢思想防線。詐騙分子往往善于偽裝,利用人們的貪婪心理、恐懼心理等弱點進行誘騙。他們或冒充訂票平臺客服,謊稱航班、火車等運輸工具出現故障需退改簽;或偽裝成親朋好友,以各種理由要求轉賬匯款。面對這些精心設計的騙局,我們必須保持清醒的頭腦,甄別信息的真偽,識破其背后的伎倆。在接收到涉及個人信息、財產安全的電話或短信時,我們要保持冷靜,通過官方渠道核實信息的真實性。2024年4月13日,寧夏紅寺堡區的居民王某在微信小程序“同程旅行”上訂購了飛往浙江杭州的機票。隨后,他接到一個陌生電話,對方謊稱是航空公司的工作人員,聲稱王某的航班因延誤需要改簽,并承諾賠償300元。王某按照要求下載了一款視頻會議APP,并在該APP內按照對方的指示操作,結果被騙走了11923.8元。在這起騙財案件中,欺騙者正是冒充訂票平臺客服,通過網絡手段達成了最終目的,實施違法犯罪。同時,我們還要警惕不明鏈接和附件,不隨意點擊或下載,以免泄露個人信息或感染病毒。在日常生活中,我們要養成良好的上網習慣,不隨意在網站上填寫個人信息,不隨意添加陌生人為好友或接受其邀請。及時關注官方媒體和公安機關發布的詐騙預警信息,了解最新的詐騙手段,增強自我防范能力。

        守護個人信息,筑牢安全屏障。個人信息是詐騙分子實施詐騙的重要依據。因此,我們要加強個人信息管理,守護好自己的信息安全。謹慎使用社交媒體,在社交媒體上,我們要注意保護個人隱私,避免在社交媒體上泄露過多個人信息。警惕陌生人的私信和好友請求,不隨意添加陌生人為好友或接受其邀請。加強手機等通信設備的密碼管理,在注冊賬號時,我們要選擇使用復雜且獨特的密碼,并定期更換密碼,同時可以利用密碼管理工具來管理多個賬號的密碼,提高賬號的安全性。最后,我們要警惕公共 WiFi的安全風險。在使用公共 WiFi時,我們要謹慎連接,避免使用不安全的網絡進行個人信息的傳輸。與此同時還需定期清理瀏覽器緩存和 Cookie,避免個人信息被惡意軟件竊取。不久之前風靡網絡的楊迪個人信息泄露案中明星楊迪的個人信息,包括身份證號碼、手機號、證件照等,被人惡意整理成表格并在外網電報群中發布。這導致楊迪的手機被粉絲瘋狂騷擾,個人生活遭到嚴重干擾,各種私生飯或者過激粉絲紛紛一擁而上,給楊迪的個人生活帶來極大地困擾,最終不得不采取換號等措施。這一事件再次給我們敲響警鐘,即使是注重隱私保護的明星,其個人信息也可能被不法分子獲取并用于惡意用途,更何況是千千萬萬的普通人,如果我們平時不注重隱私的保護,我們的信息更有可能通過各種途徑被泄露和被利用,所以個人信息的守護必不可少。

        增強法律意識,捍衛個人權益。法律是維護個人權利的有力武器,當不法侵害發生時,法律就作為我們最后的保護盾而出現。作為大學生,我們要增強法律意識,學會用法律武器捍衛自己的權益。首先,必須要了解相關法律法規,知道如何合理合法維護自身權益。學習《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》等,這些法律法規為我們提供了保護個人信息的法律依據。我們要認真學習這些法律法規,了解自己的權利和義務,以便在遭受詐騙時能夠及時依法維權,而不是手足無措。之后,我們要積極參與法律宣傳教育活動。通過參加法律講座、觀看法律宣傳片等方式,了解最新的法律動態和詐騙案例,提高自己的法律素養和防范能力。同時,我們還要積極向身邊的人宣傳法律知識,提高整個社會的法律素養。最后要敢于維權,在遭受詐騙時,我們要及時報警并向相關部門投訴舉報。同時,我們還要保留好相關證據材料,如電話錄音、短信截圖等,以便在維權過程中提供有力證據。通過法律手段維護自己的合法權益是每一位公民的責任和義務。

        五月好時節,我們不僅要享受大自然的美好,更要提高警惕防范詐騙,構筑起信息安全的堅固堡壘。作為新時代的大學生,我們應如智者般洞察先機,用智慧之光照亮信息安全之路,以法律之劍斬斷詐騙之鏈。讓我們攜手共進共同營造一個安全、和諧、美好的網絡環境,讓我們以敏銳之眼識破詐騙詭計,以嚴謹之心守護個人信息堡壘,以堅定之念捍衛個人權益尊嚴。共筑安全之網,讓時光更加明媚,讓我們的世界因智慧而更加美好!

        第08版:第八版

        小說的對話設計(二)

        摘要:

        三是“借機”將敘事中不好直接交待的事件或其它內容,以對話的方式說出,形成連貫。這是小說對話的重要途徑之一,多數的對話設計都會在這一點上下足功夫。

        余華,《河邊的錯誤》:

        許亮已經骨瘦如柴,而且眼窩深陷。他躺在病床上,像是一副骨骼躺在那里。盡管他說話的語氣仍如從前,可那神態與昔日相比簡直判若兩人。“怎么辦呢?”他自言自語地說著,兩眼茫然地望著馬哲?!澳阌惺裁丛捑驼f吧。”馬哲說。

        許亮點點頭,他說:“我知道你們是要來找我的,我知道自己隨便怎么樣也逃脫不掉了。上次你們放過我,這次你們一定不會放過我的。所以我就準備……”他暫停說話,吃力地喘了幾口氣,“這一天遲早都要來的,我想了很久,想到與其讓一顆子彈打掉半個腦殼,還不如吃安眠酮睡過去永遠不醒?!闭f到這里他竟得意地笑了笑,隨后又垂頭喪氣起來,“可是我又醒了過來,這些該死的醫生,把我折騰得好苦?!彼麗汉莺莸亓R了一句,“但是也怪我自己?!彼⒖逃重焸渥约毫?,“我不想死得太痛苦。所以我先吃了四片,等到藥性上來后,再趕緊去吃,可是已經來不及了。我吞下了大半瓶后就不知道自己了,我就睡死過去了?!彼f到這里竟滑稽地朝馬哲做了個鬼臉,接著他又哭喪著臉說,“可是誰想到還是讓你們找到了?!薄澳敲凑f,你前天中午也在河邊?”小李突然問?!笆堑摹!彼麩o力地點點頭。

        在這里,許亮自殺未遂的細節,只有讓他自己說出才更可信,如果交給敘述或醫生轉述都不會有這么強的“復原感”,很可能構不成細節;他有過錯,才想到了自殺,對話中的交待有意讓我們“感覺”他也共同參與了瘋子的殺人事件,又生出了更多懸念,這個效果,也是通過第三人稱的敘述難以達到的。

        胡安·魯爾福,《佩德羅·巴拉莫》:

        “您瞧,”趕驢人停下腳步對我說,“您見到那個形狀像豬尿泡的山丘了嗎?半月莊就在這個小山的后面。現在我又轉到這個方向來了。您看到前面那座小山的山峰了嗎?請您好好看一看?,F在我又轉到另一個方向上來了。您看到了遠處那隱隱約約的另一座山頂了嗎?半月莊就在這座山上,占了整整一座山。常言道,一眼概全貌。這眼睛望得見的這整塊土地都是佩德羅·巴拉莫的。雖說我們倆都是他的兒子,但是我們的母親都很窮,都是在一片破席子上生的我們倆;可笑的是佩德羅·巴拉莫還親自帶我們去行了洗禮。您的情況大概也是這樣吧?”

        “我記不清了?!?

        “媽的,見鬼了?!?

        “您說什么?”

        “我說我們快到了,先生?!?

        “對,我已經看到了。這兒發生了什么事兒?”

        “這是一只‘趕路忙’,先生。這是人們給這種鳥起的名字。”

        “不,我問的是這個村莊。為什么這樣冷冷清清,空無一人,仿佛已經被人們遺棄了一般??磥磉@個村子里連一個人也沒有?!?

        “不是看來,這個村莊的確已無人居住?!?

        “可是,佩德羅·巴拉莫不是住在這里么?”

        “佩德羅·巴拉莫已經死了好多年了。”

        這里面信息紛繁,它介紹了半月莊的風貌和位置,介紹了佩德羅·巴拉莫是兩個人“共同的父親”,介紹了佩德羅·巴拉莫的富足和他們母親的窮苦(說明佩德羅·巴拉莫有許多的女人,這些女人很可能以窮苦人居多),同時也介紹了這里此時的荒蕪,和佩德羅·巴拉莫早已死亡的事實?!皨尩模姽砹恕边@句話還包含著復雜的情緒,盡管并未由此展開……

        四是增強故事的生動性,讓敘事變得更有魅力和趣味。

        這往往又是一項對話設計中較為普遍的功能,所有的對話都有這樣的朝向:尤其是二十世紀以來的小說呈現。在這里任何的舉例都會有掛一漏萬之嫌,因此我枚舉的,是我個人小有偏好的對話:

        他處決蒙卡達將軍后第一次到馬納烏雷時,一刻也沒有延誤,就去完成死于己手的受害者的遺愿。蒙卡達將軍的遺孀接下眼鏡、徽章、懷表和戒指,卻不允許他進門一步。

        “請別進來,上校?!彼龑λf,“在您的戰爭中您說了算,但在我家里我說了算?!?

        奧雷良諾·布恩地亞上校沒有顯出絲毫不快,但在私人衛隊將那位寡婦的家舍夷為平地、化為灰燼之后,他的心才恢復平靜?!傲羯衲愕男?,奧雷良諾,”赫里內勒多·馬爾克斯上校對他說,“你正在活活腐爛。”(加西亞·馬爾克斯《百年孤獨》)

        “早上好,父親大人。”

        “早上好,孩子?!?

        “您的身體好嗎?”

        “健康與年齡和煩惱并存?!?

        “看見您這么硬朗,我感到由衷的高興。”

        “我正想對你說這句話,柯希莫。我聽說你為鎮上謀利益?!?

        “我心里想的是保衛我所居住的森林,父親大人?!?

        “你知道有一段森林是我們的家產,是從你那可憐的已故祖母伊麗莎白那里繼承下來的嗎?”

        “知道,父親大人?!亲鳛榱值丶彝サ某蓡T,我要聯合一切有關人士去保護這些森林?!?

        “對?!蹦芯粽f,他很歡迎這樣的回答。但是他還是補上了一句:“有人告訴我這是一個面包師、菜販子和鐵匠的聯合會?!?

        “也是,父親大人。包括一切職業,當然都是些規規矩矩的行業?!?

        “你知道,你是有可能以公爵的頭銜去指揮下屬的貴族嗎?”

        “我知道當我比他人有更多的主意時,我把這些主意貢獻給他人。如果他們接受了,這就是指揮……”(意塔洛·卡爾維諾《樹上的男爵》)(未完待續)

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